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1 线上教学存在的问题及改进措施——以西北农林科技大学农学院本科生教学为例 2022 Vol.40(1):15-18
王云奇, 冯永忠 [摘要] ( 67 ) [HTML 0 KB][PDF 1359 KB] (64)
2 “R语言数理统计”课程开展思想政治教育教学的探索——以北京林业大学为例 2022 Vol.40(2):20-23
李耀明, 苏德荣, 纪宝明 [摘要] ( 57 ) [HTML 0 KB][PDF 13615 KB] (41)
3 林木良种多圃配套育苗技术虚拟仿真实验教学系统的设计与建设 2022 Vol.40(1):11-14
王君, 康向阳, 张柏林, 胡冬梅, 孙宇涵 [摘要] ( 50 ) [HTML 0 KB][PDF 2026 KB] (58)
4 高等农业院校创新创业人才培养的改革探索——以西北农林科技大学农学院为例 2022 Vol.40(1):6-10
秦晓梁, 高雪纯, 赛娜, 王庆, 冯永忠 [摘要] ( 45 ) [HTML 0 KB][PDF 2543 KB] (78)
5 基于“区块链”理念的新林科人才培养组织体系重构之思考——以安徽农业大学为例 2022 Vol.40(1):1-5
徐斌, 郑宏兵, 张利萍, 吕黄飞 [摘要] ( 42 ) [HTML 0 KB][PDF 1922 KB] (61)
6 “新农科”视域下高等农林院校国际商务专业发展的探索——以中南林业科技大学为例 2022 Vol.40(1):19-23
杨伶, 赵睿, 胡燕, 王金龙 [摘要] ( 42 ) [HTML 0 KB][PDF 837 KB] (36)
7 农林院校研究生涉农领域就业选择及就业前景期望的研究 2022 Vol.40(2):13-19
张静, 符丹 [摘要] ( 41 ) [HTML 0 KB][PDF 7164 KB] (19)
8 自然保护类专业实践教学体系建设的探索——以北京林业大学生态与自然保护学院为例 2022 Vol.40(1):24-27
马静, 徐迎寿, 徐基良, 赵玉泽, 任忠诚 [摘要] ( 40 ) [HTML 0 KB][PDF 6292 KB] (42)
9 基于虚拟仿真教学模式的“微生物学实验”课程教学改革探索 2022 Vol.40(1):75-78
国辉, 金一, 李志茹, 张柏林 [摘要] ( 40 ) [HTML 0 KB][PDF 3322 KB] (62)
10 “慕课”的兴起与高校教学的发展 2022 Vol.40(2):1-5
史旭光 [摘要] ( 38 ) [HTML 0 KB][PDF 15830 KB] (32)
11 研究生创新能力培养质量管理体系的构建及实践——以山东农业大学生物质复合建材研究方向科研团队的研究生培养为例 2022 Vol.40(1):50-55
王萌, 路则光, 贾万达, 张帅 [摘要] ( 38 ) [HTML 0 KB][PDF 2293 KB] (106)
12 “森林经理学”课程开展思想政治教育的探讨 2022 Vol.40(2):24-26
范春雨, 高露双, 张春雨 [摘要] ( 38 ) [HTML 0 KB][PDF 9276 KB] (23)
13 新农科建设背景下地方高等院校园林专业实践教学体系的建设——以延安大学为例 2022 Vol.40(2):31-35
邓健, 赵满兴, 刘冲, 高洁, 张晓曦 [摘要] ( 37 ) [HTML 0 KB][PDF 16752 KB] (20)
14 积极心理学视角下导师与研究生和谐关系构建路径的探究 2022 Vol.40(1):45-49
王淑珍 [摘要] ( 37 ) [HTML 0 KB][PDF 794 KB] (21)
15 深圳大学本科生“创新研究短课”的实践探索——以“观鸟”短课为例 2022 Vol.40(2):6-9
李荔 [摘要] ( 37 ) [HTML 0 KB][PDF 12631 KB] (14)
16 面向涉林专业来华留学生的“森林可持续经营”课程的教学改革探索 2022 Vol.40(1):35-38
高露双, 范春雨, 张春雨 [摘要] ( 36 ) [HTML 0 KB][PDF 681 KB] (22)
17 供给侧结构性改革视角下林业专业学位研究生教育的发展与质量提升 2022 Vol.40(1):39-44
崔一梅, 赛江涛 [摘要] ( 36 ) [HTML 0 KB][PDF 982 KB] (36)
18 大数据时代背景下“遗传学”课程教学改革的实践 2022 Vol.40(1):71-74
谢剑波, 张德强 [摘要] ( 36 ) [HTML 0 KB][PDF 694 KB] (74)
19 “风景园林生态学基础”课程 开展思想政治教育教学的探索 2022 Vol.40(2):27-30
张璐, 穆守媛, 丁晨旸, 朱春福, 王崑 [摘要] ( 35 ) [HTML 0 KB][PDF 12331 KB] (18)
20 高职院校园林类专业创新型技能人才分层培养模式的探索——以深圳职业技术学院为例 2022 Vol.40(2):47-52
方长发, 谢利娟, 刘学军, 蒋伟, 苏琳娜 [摘要] ( 35 ) [HTML 0 KB][PDF 20051 KB] (7)
21 以OBE理念为指导的线上线下混合式教学的设计与实践——以“普通生态学”课程为例 2022 Vol.40(2):53-56
艾训儒, 姚兰, 朱江, 郭秋菊 [摘要] ( 35 ) [HTML 0 KB][PDF 13659 KB] (31)
22 大学生励志教育现状及对策研究——以北京林业大学为例 2022 Vol.40(4):1-4
张金体, 曲远山, 彭越 [摘要] ( 35 ) [HTML 0 KB][PDF 923 KB] (59)
23 基于博士生科研能力培养的“环境微生物图谱解析”课程教学改革探讨 2022 Vol.40(2):35-38
李鹏松, 党岩, 孙德智 [摘要] ( 33 ) [HTML 0 KB][PDF 12875 KB] (13)
24 “一流专业”建设背景下融合性课程思政体系的探索——以北京林业大学应用心理学专业为例 2022 Vol.40(1):28-31
田浩, 李悦昕 [摘要] ( 32 ) [HTML 0 KB][PDF 701 KB] (51)
25 行业特色高等院校国际学生中文线上教学的探索——以北京林业大学为例 2022 Vol.40(2):10-13
成思家, 王锦 [摘要] ( 31 ) [HTML 0 KB][PDF 13437 KB] (21)
26 基于创新人才培养的研究生课程教学改革探索——以“园林植物新品种专题”课程为例 2022 Vol.40(1):56-59
王延玲, 臧德奎, 亓帅 [摘要] ( 31 ) [HTML 0 KB][PDF 687 KB] (35)
27 PBL教学法在“树木学”课程教学中的应用 2022 Vol.40(1):64-67
牟凤娟, 李双智, 赵雪利, 石明 [摘要] ( 30 ) [HTML 0 KB][PDF 1072 KB] (50)
28 “双万计划”实施背景下“土壤学”课程升级提质路径的探讨 2022 Vol.40(2):75-78
徐秋芳, 冉琰, 吴家森, 秦华, 姜培坤 [摘要] ( 30 ) [HTML 0 KB][PDF 12780 KB] (13)
29 案例教学法在“环境规划与管理”课程教学中的应用 2022 Vol.40(2):61-63
郭学涛, 毛若帆, 郎梦凡, 贾汉忠 [摘要] ( 29 ) [HTML 0 KB][PDF 10075 KB] (14)
30 思想政治教育融入“工程技术经济学”课程的探索 2022 Vol.40(1):32-34
侯卫萍, 辛颖, 薛伟 [摘要] ( 29 ) [HTML 0 KB][PDF 561 KB] (28)
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