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1 国内外混合式教学研究的热点及发展趋势 2024 Vol.42(5):7-16
安欣, 徐硕, 李欣遥, 张健, 石亚哲 [摘要] ( 111 ) [HTML 0 KB][PDF 6464 KB] (134)
2 新农科建设背景下“经济林栽培学”课程实践教学改革的探索——以北京林业大学为例 2024 Vol.42(5):60-65
张凌云, 曹一博 [摘要] ( 100 ) [HTML 0 KB][PDF 394 KB] (81)
3 新时代高等林业院校大学生生态文明素养现状及提升路径研究——以北京林业大学为例 2024 Vol.42(4):1-6
郝凌鹤, 王钰婷 [摘要] ( 97 ) [HTML 0 KB][PDF 1839 KB] (240)
4 新林科背景下加强研究生课程美育的探索——以“国家公园自然教育与生态体验”课程为例 2024 Vol.42(5):42-46
王忠君, 张玉钧, 石玲 [摘要] ( 95 ) [HTML 0 KB][PDF 430 KB] (26)
5 大学生网络信贷影响因素的研究——基于对568名大学生的问卷调查 2024 Vol.42(4):19-28
张成凤, 吴乔, 佟佳骏 [摘要] ( 90 ) [HTML 0 KB][PDF 558 KB] (19)
6 新农科视域下“农业生物环境工程与技术”研究生课程教学改革与实践 2024 Vol.42(5):53-59
郭晓慧, 邱洪臣, 朱铭强, 陈鹤予 [摘要] ( 84 ) [HTML 0 KB][PDF 392 KB] (138)
7 坚定文化自信,传承中国花艺——践行以课立德的“插花艺术”课程思想政治教育 2024 Vol.42(4):46-49
郭阿君, 魏进华, 李顺梅, 白冰 [摘要] ( 69 ) [HTML 0 KB][PDF 350 KB] (91)
8 基于CIPP模型的农林高校“双创”教育质量评价 2024 Vol.42(5):17-24
靳梦洁, 汪红梅 [摘要] ( 62 ) [HTML 0 KB][PDF 454 KB] (77)
9 “红+绿”资源融入高校学生党员教育实境课堂的实践探索——以北京林业大学经济管理学院为例 2024 Vol.42(4):37-39
陈思晓, 陈婉哲 [摘要] ( 61 ) [HTML 0 KB][PDF 320 KB] (7)
10 智慧教育理念下“风景园林规划设计”课程案例教学的实践探索 2024 Vol.42(5):75-78
宁崴, 殷佳慧, 才燕, 杨立红, 孙晓刚 [摘要] ( 57 ) [HTML 0 KB][PDF 326 KB] (45)
11 “四新”背景下风景园林硕士专业学位课程体系的特点与变革探讨 2024 Vol.42(5):47-52
王博娅, 刘志成, 周春光 [摘要] ( 54 ) [HTML 0 KB][PDF 366 KB] (148)
12 新文科背景下农林高校财会类专业人才培养现状分析——基于11所“双一流”高校的调查 2024 Vol.42(5):36-41
王中超, 张岩 [摘要] ( 54 ) [HTML 0 KB][PDF 397 KB] (134)
13 农业高校思想政治工作质量评价体系的研究与探析——以山西农业大学园艺学院为例 2024 Vol.42(5):25-31
成晓典, 王军娥, 鲁汉杰 [摘要] ( 54 ) [HTML 0 KB][PDF 575 KB] (67)
14 数智化背景下“木材干燥学”课程教学改革的探索 2024 Vol.42(4):59-63
王振宇, 何正斌, 伊松林 [摘要] ( 54 ) [HTML 0 KB][PDF 329 KB] (129)
15 农林类院校“测量学”课程融入思想政治教育的路径探索 2024 Vol.42(5):32-35
杨柳, 孙金华, 耿晓东, 张雅梅, 李倪萱 [摘要] ( 52 ) [HTML 0 KB][PDF 331 KB] (72)
16 基于科教融合的生物学专业本研贯通人才培养模式的实践探索 2024 Vol.42(4):50-54
薛哲勇, 史金铭, 华欣 [摘要] ( 50 ) [HTML 0 KB][PDF 333 KB] (16)
17 高校开展生命教育的路径研究——以“大学生心理健康”课程为载体 2024 Vol.42(4):7-11
孟泽龙, 雷秀雅 [摘要] ( 50 ) [HTML 0 KB][PDF 404 KB] (22)
18 高等林业院校“植物生理学”课程教学改革的探索——以北京林业大学为例 2024 Vol.42(5):66-69
王厚领, 赵媛媛, 赵瑞, 程瑾, 夏新莉 [摘要] ( 49 ) [HTML 0 KB][PDF 357 KB] (104)
19 劳育美育融入专业课程 加强高校协同育人——以“植物景观设计”课程为例 2024 Vol.42(4):12-18
刘静怡, 曹扬 [摘要] ( 48 ) [HTML 0 KB][PDF 931 KB] (103)
20 推进大学生生态道德教育的探讨——基于社会建构主义的视角 2024 Vol.42(5):1-6
袭开国 [摘要] ( 47 ) [HTML 0 KB][PDF 1065 KB] (68)
21 高校思想政治教育教学与保障体系构建的实践探索——以甘肃农业大学水土保持与荒漠化防治专业为例 2024 Vol.42(4):32-36
马瑞, 张富, 卢嘉, 赵锦梅, 马维伟 [摘要] ( 46 ) [HTML 0 KB][PDF 382 KB] (11)
22 “四个自信”融入“全球变化生态学”课程思想政治教育的探索 2024 Vol.42(4):40-45
王玉玉, 马静 [摘要] ( 44 ) [HTML 0 KB][PDF 451 KB] (134)
23 管理趋同背景下来华留学生实验室安全教育的实践与思考 2024 Vol.42(4):29-31
王锦 [摘要] ( 42 ) [HTML 0 KB][PDF 297 KB] (8)
24 基于OBE理念的虚拟仿真实验教学在“微生物学实验”课程中的应用——以北京林业大学为例 2024 Vol.42(4):64-69
毋瑞华, 姚洪军, 胡青 [摘要] ( 41 ) [HTML 0 KB][PDF 377 KB] (15)
25 “数据结构”课程教学培养直觉思维的思考 2024 Vol.42(5):70-74
魏蕾, 宋荣杰 [摘要] ( 41 ) [HTML 0 KB][PDF 373 KB] (39)
26 产教融合模式下资源利用与植物保护专业学位研究生培养路径探索——以东北林业大学为例 2024 Vol.42(4):55-58
陈立新, 韩冬荟, 王新政, 杨光, 李健 [摘要] ( 40 ) [HTML 0 KB][PDF 321 KB] (18)
27 展现发现式教学法在“土壤侵蚀原理”课程实践教学中的应用探索 2024 Vol.42(4):74-78
王健, 刘加彬 [摘要] ( 39 ) [HTML 0 KB][PDF 423 KB] (144)
28 以OBE理念为指导的“森林保护学Ⅰ”课程混合式教学设计与实践 2024 Vol.42(4):70-73
杨丽元, 祁金玉, 于孝宁, 张娣, 孙守慧 [摘要] ( 35 ) [HTML 0 KB][PDF 485 KB] (17)
版权所有 © 2013《中国林业教育》编辑部
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