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中国林业教育
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国内外混合式教学研究的热点及发展趋势 |
2024 Vol.42(5):7-16 |
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安欣, 徐硕, 李欣遥, 张健, 石亚哲 |
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( 111 )
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(134)
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新农科建设背景下“经济林栽培学”课程实践教学改革的探索——以北京林业大学为例 |
2024 Vol.42(5):60-65 |
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张凌云, 曹一博 |
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( 100 )
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(81)
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新时代高等林业院校大学生生态文明素养现状及提升路径研究——以北京林业大学为例 |
2024 Vol.42(4):1-6 |
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郝凌鹤, 王钰婷 |
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( 97 )
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新林科背景下加强研究生课程美育的探索——以“国家公园自然教育与生态体验”课程为例 |
2024 Vol.42(5):42-46 |
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王忠君, 张玉钧, 石玲 |
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( 95 )
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(26)
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大学生网络信贷影响因素的研究——基于对568名大学生的问卷调查 |
2024 Vol.42(4):19-28 |
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张成凤, 吴乔, 佟佳骏 |
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( 90 )
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(19)
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新农科视域下“农业生物环境工程与技术”研究生课程教学改革与实践 |
2024 Vol.42(5):53-59 |
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郭晓慧, 邱洪臣, 朱铭强, 陈鹤予 |
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( 84 )
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| 7 |
坚定文化自信，传承中国花艺——践行以课立德的“插花艺术”课程思想政治教育 |
2024 Vol.42(4):46-49 |
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郭阿君, 魏进华, 李顺梅, 白冰 |
[摘要]
( 69 )
[HTML 0 KB][PDF 350 KB]
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| 8 |
基于CIPP模型的农林高校“双创”教育质量评价 |
2024 Vol.42(5):17-24 |
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靳梦洁, 汪红梅 |
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( 62 )
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“红+绿”资源融入高校学生党员教育实境课堂的实践探索——以北京林业大学经济管理学院为例 |
2024 Vol.42(4):37-39 |
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陈思晓, 陈婉哲 |
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( 61 )
[HTML 0 KB][PDF 320 KB]
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| 10 |
智慧教育理念下“风景园林规划设计”课程案例教学的实践探索 |
2024 Vol.42(5):75-78 |
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宁崴, 殷佳慧, 才燕, 杨立红, 孙晓刚 |
[摘要]
( 57 )
[HTML 0 KB][PDF 326 KB]
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| 11 |
“四新”背景下风景园林硕士专业学位课程体系的特点与变革探讨 |
2024 Vol.42(5):47-52 |
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王博娅, 刘志成, 周春光 |
[摘要]
( 54 )
[HTML 0 KB][PDF 366 KB]
(148)
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| 12 |
新文科背景下农林高校财会类专业人才培养现状分析——基于11所“双一流”高校的调查 |
2024 Vol.42(5):36-41 |
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王中超, 张岩 |
[摘要]
( 54 )
[HTML 0 KB][PDF 397 KB]
(134)
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| 13 |
农业高校思想政治工作质量评价体系的研究与探析——以山西农业大学园艺学院为例 |
2024 Vol.42(5):25-31 |
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成晓典, 王军娥, 鲁汉杰 |
[摘要]
( 54 )
[HTML 0 KB][PDF 575 KB]
(67)
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| 14 |
数智化背景下“木材干燥学”课程教学改革的探索 |
2024 Vol.42(4):59-63 |
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王振宇, 何正斌, 伊松林 |
[摘要]
( 54 )
[HTML 0 KB][PDF 329 KB]
(129)
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| 15 |
农林类院校“测量学”课程融入思想政治教育的路径探索 |
2024 Vol.42(5):32-35 |
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杨柳, 孙金华, 耿晓东, 张雅梅, 李倪萱 |
[摘要]
( 52 )
[HTML 0 KB][PDF 331 KB]
(72)
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| 16 |
基于科教融合的生物学专业本研贯通人才培养模式的实践探索 |
2024 Vol.42(4):50-54 |
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薛哲勇, 史金铭, 华欣 |
[摘要]
( 50 )
[HTML 0 KB][PDF 333 KB]
(16)
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| 17 |
高校开展生命教育的路径研究——以“大学生心理健康”课程为载体 |
2024 Vol.42(4):7-11 |
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孟泽龙, 雷秀雅 |
[摘要]
( 50 )
[HTML 0 KB][PDF 404 KB]
(22)
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| 18 |
高等林业院校“植物生理学”课程教学改革的探索——以北京林业大学为例 |
2024 Vol.42(5):66-69 |
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王厚领, 赵媛媛, 赵瑞, 程瑾, 夏新莉 |
[摘要]
( 49 )
[HTML 0 KB][PDF 357 KB]
(104)
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| 19 |
劳育美育融入专业课程 加强高校协同育人——以“植物景观设计”课程为例 |
2024 Vol.42(4):12-18 |
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刘静怡, 曹扬 |
[摘要]
( 48 )
[HTML 0 KB][PDF 931 KB]
(103)
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| 20 |
推进大学生生态道德教育的探讨——基于社会建构主义的视角 |
2024 Vol.42(5):1-6 |
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袭开国 |
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( 47 )
[HTML 0 KB][PDF 1065 KB]
(68)
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| 21 |
高校思想政治教育教学与保障体系构建的实践探索——以甘肃农业大学水土保持与荒漠化防治专业为例 |
2024 Vol.42(4):32-36 |
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马瑞, 张富, 卢嘉, 赵锦梅, 马维伟 |
[摘要]
( 46 )
[HTML 0 KB][PDF 382 KB]
(11)
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| 22 |
“四个自信”融入“全球变化生态学”课程思想政治教育的探索 |
2024 Vol.42(4):40-45 |
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王玉玉, 马静 |
[摘要]
( 44 )
[HTML 0 KB][PDF 451 KB]
(134)
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| 23 |
管理趋同背景下来华留学生实验室安全教育的实践与思考 |
2024 Vol.42(4):29-31 |
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王锦 |
[摘要]
( 42 )
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(8)
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| 24 |
基于OBE理念的虚拟仿真实验教学在“微生物学实验”课程中的应用——以北京林业大学为例 |
2024 Vol.42(4):64-69 |
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毋瑞华, 姚洪军, 胡青 |
[摘要]
( 41 )
[HTML 0 KB][PDF 377 KB]
(15)
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| 25 |
“数据结构”课程教学培养直觉思维的思考 |
2024 Vol.42(5):70-74 |
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魏蕾, 宋荣杰 |
[摘要]
( 41 )
[HTML 0 KB][PDF 373 KB]
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| 26 |
产教融合模式下资源利用与植物保护专业学位研究生培养路径探索——以东北林业大学为例 |
2024 Vol.42(4):55-58 |
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陈立新, 韩冬荟, 王新政, 杨光, 李健 |
[摘要]
( 40 )
[HTML 0 KB][PDF 321 KB]
(18)
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| 27 |
展现发现式教学法在“土壤侵蚀原理”课程实践教学中的应用探索 |
2024 Vol.42(4):74-78 |
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王健, 刘加彬 |
[摘要]
( 39 )
[HTML 0 KB][PDF 423 KB]
(144)
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| 28 |
以OBE理念为指导的“森林保护学Ⅰ”课程混合式教学设计与实践 |
2024 Vol.42(4):70-73 |
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杨丽元, 祁金玉, 于孝宁, 张娣, 孙守慧 |
[摘要]
( 35 )
[HTML 0 KB][PDF 485 KB]
(17)
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