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| 基于科教融合的“荒漠化防治学实习”课程的教学改革探索 |
| 于明含, 丁国栋, 高广磊, 赵媛媛 |
| 北京林业大学水土保持学院, 北京 100083 |
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摘要 科教融合是现代高等教育改革的核心与共识,虽然我国科教融合的实践层出不穷,但仍未形成行之有效的普适性模式。“荒漠化防治学实习”是水土保持与荒漠化防治专业学生学习实践、技术应用的重点课程,更是学生了解荒漠化防治前沿技术和科学进展的重要途径。在新时代高等教育科教融合的目标要求下,提出了“荒漠化防治学实习”课程的科教融合新思路,构建了“学、研、行、思”的实习教学新方式,通过将实习内容整合为科学问题、将实习环节重构为科研流程、让评价体系体现综合素质、将思政教育融入实践体验的多维立体途径,使学生深化了理论知识认知、提升了创新能力、培养了综合素质,可以为生态类相关专业实习的教学组织提供一定的实践参考和理论借鉴。
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| 关键词 ：
科教融合,
教学模式,
创新能力,
实习教学
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| 基金资助:2019年北京林业大学教育教学研究项目"面向梁希实验班的《荒漠化防治工程学》——研究型教学模式探索",项目编号19JY032。 |
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