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| 地方应用型本科院校“生态文明教育”课程教学改革的实践探索——以凯里学院为例 |
| 佀胜利, 樊传慧, 袁玮, 胡秀虹 |
| 凯里学院大健康学院, 贵州凯里 556011 |
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摘要 开展生态文明教育是推动全民参与生态环境保护,确保生态文明建设再上新台阶的重要举措。凯里学院自2019年开设“生态文明教育”课程以来,课程团队坚持以学生为中心、以课程育人为导向,从课程的地方性、通识性、思政性等特点出发,针对课程内容学科跨度大、课程授课专业多、新建课程教学经验少等问题,加强课程教学团队建设,探索开展模块化专题教学的课程教学体系重构,采取面向专业群的差异化教学策略,建设地方性课程资源库,开展课程思政建设,以教学实践推动教学改革创新,初步构建了“生态文明教育”地方性课程教学模式,进一步强化了该课程在当代大学生生态文明意识培育中的作用,为地方应用型本科院校开展生态文明教育提供参考。
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| 关键词 ：
生态文明教育,
地方应用型本科院校,
课程建设,
课程育人
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| 基金资助:凯里学院2021年课程思政示范课程、教学名师和团队项目“生态文明教育”,项目编号KCSZ2021005。 |
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