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| 面向非生物专业的“现代生物学技术”课程教学改革探索——以北京林业大学野生动物与自然保护区管理专业为例 |
| 陈金焕, 庞晓明, 薄文浩, 李云, 张柏林 |
| 北京林业大学生物科学与技术学院, 北京 100083 |
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摘要 "现代生物学技术"是自然生态保护相关专业的重要基础课程,也是农林院校相关专业的核心课程。"现代生物学技术"课程教学内容涉及了多学科领域,覆盖面广,学科前沿性强,有着较强的实践性。目前,针对面向非生物类专业学生开设的"现代生物学技术"课程教学存在着一些问题:一是课程定位与人才培养方案有脱节;二是课程理论教学内容的系统化程度不高;三是实验教学体系和设计不够精准健全。针对这些问题,以野生动物与自然保护区管理专业为例对课程教学进行了改革探索:首先要优化课程教学内容;其次,要强化学生的实验动手能力;最后,应探索启发式、互动式教学方法。课程教学改革后,学生普遍认为自己上课的兴趣、积极性和主动性提高了,统计显示2018年学生的期末考试成绩与上一年相比平均提高3.6分、实验报告撰写成绩均在85分以上。
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| 关键词 ：
现代生物学技术,
教学设计,
课程建设,
系统性学习
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| 基金资助:北京林业大学2019年度教育教学研究一般项目"基于慕课的翻转课堂在非生物专业生物学教学中的应用",项目编号BJFU2019JY044;北京林业大学2019年"双一流"学科建设项目"林学本科专业核心课程——林木遗传育种学创新教学条件提升",项目编号2019XKJS0103。 |
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