中国林业教育
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2024年 42卷 5期
刊出日期：2024-09-15
探索与思考
学科专业建设
教学园地
研究生教育
思想政治教育
探索与思考
1
推进大学生生态道德教育的探讨——基于社会建构主义的视角
袭开国
DOI:
2024 Vol. 42 (5): 1-6 [
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25
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7
国内外混合式教学研究的热点及发展趋势
安欣, 徐硕, 李欣遥, 张健, 石亚哲
DOI:
2024 Vol. 42 (5): 7-16 [
摘要
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42
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17
基于CIPP模型的农林高校“双创”教育质量评价
靳梦洁, 汪红梅
DOI:
2024 Vol. 42 (5): 17-24 [
摘要
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43
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思想政治教育
25
农业高校思想政治工作质量评价体系的研究与探析——以山西农业大学园艺学院为例
成晓典, 王军娥, 鲁汉杰
DOI:
2024 Vol. 42 (5): 25-31 [
摘要
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40
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32
农林类院校“测量学”课程融入思想政治教育的路径探索
杨柳, 孙金华, 耿晓东, 张雅梅, 李倪萱
DOI:
2024 Vol. 42 (5): 32-35 [
摘要
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34
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学科专业建设
36
新文科背景下农林高校财会类专业人才培养现状分析——基于11所“双一流”高校的调查
王中超, 张岩
DOI:
2024 Vol. 42 (5): 36-41 [
摘要
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35
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研究生教育
42
新林科背景下加强研究生课程美育的探索——以“国家公园自然教育与生态体验”课程为例
王忠君, 张玉钧, 石玲
DOI:
2024 Vol. 42 (5): 42-46 [
摘要
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42
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47
“四新”背景下风景园林硕士专业学位课程体系的特点与变革探讨
王博娅, 刘志成, 周春光
DOI:
2024 Vol. 42 (5): 47-52 [
摘要
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53
新农科视域下“农业生物环境工程与技术”研究生课程教学改革与实践
郭晓慧, 邱洪臣, 朱铭强, 陈鹤予
DOI:
2024 Vol. 42 (5): 53-59 [
摘要
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44
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教学园地
60
新农科建设背景下“经济林栽培学”课程实践教学改革的探索——以北京林业大学为例
张凌云, 曹一博
DOI:
2024 Vol. 42 (5): 60-65 [
摘要
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38
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66
高等林业院校“植物生理学”课程教学改革的探索——以北京林业大学为例
王厚领, 赵媛媛, 赵瑞, 程瑾, 夏新莉
DOI:
2024 Vol. 42 (5): 66-69 [
摘要
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33
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34
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70
“数据结构”课程教学培养直觉思维的思考
魏蕾, 宋荣杰
DOI:
2024 Vol. 42 (5): 70-74 [
摘要
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27
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7
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75
智慧教育理念下“风景园林规划设计”课程案例教学的实践探索
宁崴, 殷佳慧, 才燕, 杨立红, 孙晓刚
DOI:
2024 Vol. 42 (5): 75-78 [
摘要
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35
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