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2019年 37卷 2期
刊出日期：2019-02-15
探索与思考
教学园地
研究生教育
他山之石
工学学科建设
管理纵横
探索与思考
1
高校教师幸福感与社会支持的关系研究——基于对北京联合大学教师的问卷调查和访谈
钱泓埔
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 1-9 [
摘要
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109
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10
林业援外培训主题选择问题的探讨
玉宝
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 10-14 [
摘要
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150
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75
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工学学科建设
15
德国工程类高等教育对我国工程类专业教育的启示
陈锋军
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 15-18 [
摘要
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127
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19
自动化专业建设的研究与实践——以北京林业大学为例
张俊梅, 刘文定, 阚江明, 文剑, 张军国
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 19-21 [
摘要
] (
190
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管理纵横
22
基于Apriori算法的高校Web日志挖掘系统构建
王春玲, 李川, 李想
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 22-26 [
摘要
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123
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20
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27
高校学生参与图书馆管理工作的现状与对策
崔英兰, 杨旭, 王秀芬, 何素梅
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 27-29 [
摘要
] (
82
)
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研究生教育
30
研究生学术规范教育的调查分析与对策
徐梦洁, 颜玉萍, 吴红梅, 焦凌佳
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 30-39 [
摘要
] (
161
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教学园地
39
“森林经理学”课程产教学联动实践教学模式的探讨——以浙江农林大学为例
汤孟平
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 39-42 [
摘要
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96
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43
“生物统计学”课程教学改革的探索——以北京林业大学自然保护区学院为例
董必成, 王兰会
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 43-46 [
摘要
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140
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16
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46
情景参与式教学法在“社会心理学”课程教学中的应用
金灿灿
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 46-49 [
摘要
] (
136
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50
虚拟仿真技术在“国际贸易”课程实践教学中的应用
万璐, 付亦重, 程宝栋
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 50-53 [
摘要
] (
130
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54
“遗传学”课程教学改革的探索——以北京林业大学为例
杜庆章, 张德强
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 54-57 [
摘要
] (
191
)
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58
“说课”在“植物生理学”课程教学中的应用
张秀丽, 孟凡娟, 敖红, 李晓岩, 孙广玉
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 58-60 [
摘要
] (
139
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61
“水土保持规划学”课程实践教学改革的探讨
贾剑波, 刘文娜, 文仕知, 王忠诚, 罗忠
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 61-64 [
摘要
] (
169
)
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14
)
65
“土壤学实验”课程教学改革——以北京林业大学为例
于鑫, 李素艳, 戴伟, 孙向阳
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 65-68 [
摘要
] (
173
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69
依托在线课程开展混合式教学的实践探索——以北京林业大学“中国传统家具”课程为例
耿晓杰
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 69-71 [
摘要
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145
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72
家具设计专业“人体工程学”课程互动体验式教学模式探讨
宋莎莎, 万千
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 72-74 [
摘要
] (
132
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16
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他山之石
75
专业基础课研究型教学模式的设计与实践——对美国加州大学伯克利分校“发展心理学”课程教学的借鉴
王明怡
DOI:
2019 Vol. 37 (2): 75-78 [
摘要
] (
173
)
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(684 KB) (
19
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