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2020年 38卷 2期
刊出日期：2020-03-15
校长论坛
探索与思考
教学园地
研究生教育
教材建设
校长论坛
1
新农科视域下高等农林院校教育改革的探索
李斌
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 1-3 [
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162
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探索与思考
4
21世纪我国教育生态学研究热点分析——基于中国知网CNKI来源期刊的文献计量
王思思, 郭丽君
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 4-10 [
摘要
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236
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11
林学专业卓越农林人才培养之行业实践教学的探索——以贵州大学林学院为例
韦小丽, 丁贵杰, 何跃军, 谭伟, 余丽萍
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 11-16 [
摘要
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317
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16
大类招生模式下专业分流的研究
刘占柱, 梁春花, 戴海燕, 李欣宇
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 16-19 [
摘要
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326
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20
基于协同过滤算法的大类专业分流实时动态系统的构建研究——以北京林业大学为例
王春玲, 宋明惠, 陈俊华, 朱晨笛, 仝铠溦
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 20-24 [
摘要
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232
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25
高等农林院校开放课程建设路径的探索
丁海奎, 何云峰
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 25-28 [
摘要
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145
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研究生教育
29
以主创设计师能力要求为导向的风景园林专业硕士研究生培养的探索
唐晓岚, 熊星, 吴荣
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 29-34 [
摘要
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146
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34
高校女硕士研究生就业困境的自身原因分析及对策研究——基于西北农林大学2016—2018年毕业女硕士研究生的问卷调查
靳红, 罗建峰
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 34-38 [
摘要
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39
“材料现代研究方法”研究生课程教学改革的探索
陈志彦, 梁益梦, 刘元
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 39-41 [
摘要
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282
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教材建设
42
“卓越农林人才教育培养计划”实施背景下林学专业“拔尖创新型”人才培养相关教材建设的思考
范立鹏, 杨长峰, 肖基浒, 高兴荣, 刘宪钊
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 42-47 [
摘要
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244
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教学园地
48
“概念图”教学法在“森林经理学”课程教学中的应用——以北京林业大学为例
向玮, 黄泽园, 李俊杰
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 48-52 [
摘要
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258
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53
“土壤学”课程“学习历程教案”的设计——以北京林业大学为例
耿玉清, 王登芝, 赵婉凝, 栾亚宁
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 53-55 [
摘要
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350
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56
“植物造景”课程教学改革初探——以海南大学风景园林专业为例
张娟, 肖亦敏, 陈展川, 侯则红
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 56-59 [
摘要
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248
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59
林学专业“GIS导论”课程教学改革初探
郝红科, 赵鹏祥, 毛晓利
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 59-62 [
摘要
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256
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63
基于翻转课堂模式的“木材保护与改性”实验课程教学改革
彭尧王望, 曹金珍
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 63-66 [
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67
融入当代公共性特征的“古典园林设计”课程教学的创新实践
曾昭君, 黎贝, 张莉
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 67-70 [
摘要
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279
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71
翻转课堂在“景观生态学”课程教学中的实践
郑景明, 齐建东, 康峰峰, 牛树奎
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 71-74 [
摘要
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230
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74
“自然生态摄影”课程教学体系建设的探索
李颖超
DOI:
2020 Vol. 38 (2): 74-78 [
摘要
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207
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