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| “自然生态摄影”课程教学体系建设的探索 |
| 李颖超 |
| 北京林业大学博物馆, 北京 100083 |
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摘要 在加强生态文明建设和高校美育工作的背景下，2018年北京林业大学新开设了“自然生态摄影”全校公共选修课。该课程融合艺术审美与自然教育，将理论、实践和研讨3类授课形式有机结合。“自然生态摄影”理论课程注重强化摄影基础，鼓励学生提升生物认知水平；实践课程由易到难，以小组为单位开展拍摄实践；研讨课程重在经验分享和小组之间的沟通。将审美、社会主义核心价值观和中华传统文化等育人元素融入“自然生态摄影”课程教学中，总结了备课、注重课堂记录、构建“课代表-组长”运行模式的教学经验。提出“自然生态摄影”课程改革建议：理论课优化、实践课拓展、开展教材建设、强化师生沟通、突出学习小组主体地位。最终，实现了美育和生态文明教育的双重人才培养目标。
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| 关键词 ：
美育,
生态文明,
生态摄影,
课程设计,
教学探索
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