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| 大类招生模式下专业分流的研究 |
| 刘占柱1, 梁春花2, 戴海燕2, 李欣宇2 |
1. 吉林农业大学教务处, 长春 130118;
2. 吉林农业大学人文学院, 长春 130118 |
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摘要 随着我国高等教育教学改革的推进，各高校不断进行人才培养模式改革，其中最受关注的当属大类招生培养模式。而专业分流是大类招生培养模式实施中的关键一环。为此，针对国内外高校的专业分流模式及特点进行了研究。研究发现，国外高校的专业分流模式主要有“学生自主选择型”模式和“志愿填报”模式，其特点是专业分流过程中尊重学生的意愿、专业分流开放性高且形式灵活、专业分流前后给予学生充分指导。我国高校的专业分流模式主要有学院内分流模式、学科内分流模式、跨学院分流模式，在专业分流的对象、依据、程序、时间安排和次数等方面具有自己的特点，但是在学生层面存在专业分流对象覆盖面小、专业分流前后学生易产生消极情绪等问题，在学校层面存在专业分流的依据不够科学、专业分流的程序不够周全、专业分流的时间和次数安排不够灵活等问题。最后，针对存在的问题提出完善我国高校专业分流制度的建议，即在学生层面扩大专业分流受众群体、加强学生的专业认知教育和挫折教育，在学校层面完善专业分流的依据、优化专业分流的程序、合理规划专业分流的时间和次数。
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| 关键词 ：
高等学校,
大类招生,
人才培养模式,
专业分流
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| 基金资助:吉林省高等教育教学研究课题"基于大类培养的人才培养模式研究"；吉林省教育厅"十三五"科学技术研究项目"职业教育与普通本科教育衔接框架下的人才培养模式研究"，项目编号JJKH20180709SK；吉林省教育科学规划课题"拔尖创新型卓越农林人才培养模式的研究与实践"，项目编号GH180207；吉林省高等教育教学研究课题"大类培养下考试改革的研究与实践"。 |
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