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2022年 40卷 2期
刊出日期：2022-03-15
探索与思考
学科专业建设
教学园地
研究生教育
思想政治教育
招生就业工作
高职教育
探索与思考
1
“慕课”的兴起与高校教学的发展
史旭光
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 1-5 [
摘要
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104
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40
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6
深圳大学本科生“创新研究短课”的实践探索——以“观鸟”短课为例
李荔
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 6-9 [
摘要
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85
)
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23
)
10
行业特色高等院校国际学生中文线上教学的探索——以北京林业大学为例
成思家, 王锦
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 10-13 [
摘要
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61
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24
)
招生就业工作
13
农林院校研究生涉农领域就业选择及就业前景期望的研究
张静, 符丹
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 13-19 [
摘要
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79
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思想政治教育
20
“R语言数理统计”课程开展思想政治教育教学的探索——以北京林业大学为例
李耀明, 苏德荣, 纪宝明
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 20-23 [
摘要
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145
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24
“森林经理学”课程开展思想政治教育的探讨
范春雨, 高露双, 张春雨
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 24-26 [
摘要
] (
84
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38
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27
“风景园林生态学基础”课程 开展思想政治教育教学的探索
张璐, 穆守媛, 丁晨旸, 朱春福, 王崑
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 27-30 [
摘要
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85
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学科专业建设
31
新农科建设背景下地方高等院校园林专业实践教学体系的建设——以延安大学为例
邓健, 赵满兴, 刘冲, 高洁, 张晓曦
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 31-35 [
摘要
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86
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研究生教育
35
基于博士生科研能力培养的“环境微生物图谱解析”课程教学改革探讨
李鹏松, 党岩, 孙德智
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 35-38 [
摘要
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99
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39
以德为本的硕士研究生思想政治教育体系的构建
侯天顺, 周玮
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 39-42 [
摘要
] (
87
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43
非全日制林业专业硕士培养的问题与建议
吴俊文, 张大才, 王昌命
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 43-46 [
摘要
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82
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高职教育
47
高职院校园林类专业创新型技能人才分层培养模式的探索——以深圳职业技术学院为例
方长发, 谢利娟, 刘学军, 蒋伟, 苏琳娜
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 47-52 [
摘要
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90
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13
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教学园地
53
以OBE理念为指导的线上线下混合式教学的设计与实践——以“普通生态学”课程为例
艾训儒, 姚兰, 朱江, 郭秋菊
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 53-56 [
摘要
] (
87
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40
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57
“草地资源与管理”课程学生参与式教学模式的探索
寇建村
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 57-60 [
摘要
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60
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61
案例教学法在“环境规划与管理”课程教学中的应用
郭学涛, 毛若帆, 郎梦凡, 贾汉忠
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 61-63 [
摘要
] (
90
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64
高校开设实验室安全教育课程的实践探索——以北京林业大学为例
史玲玲, 齐磊, 李可, 姚洪军, 张柏林
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 64-66 [
摘要
] (
56
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18
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67
园林专业生态学类课程教学改革的探索——以绵阳师范学院为例
陈娟, 梁明霞, 李德会, 郭英, 李艳
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 67-69 [
摘要
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82
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30
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70
项目教学法在“社区管理”课程教学中的应用
王华
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 70-74 [
摘要
] (
54
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11
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75
“双万计划”实施背景下“土壤学”课程升级提质路径的探讨
徐秋芳, 冉琰, 吴家森, 秦华, 姜培坤
DOI:
2022 Vol. 40 (2): 75-78 [
摘要
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62
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29
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