|
|
|
| 高校开设实验室安全教育课程的实践探索——以北京林业大学为例 |
| 史玲玲, 齐磊, 李可, 姚洪军, 张柏林 |
| 北京林业大学生物科学与技术学院, 北京 100083 |
|
|
|
|
摘要 实验室是高校开展实验教学和科学研究的重要场所,有效保障实验室的安全运行是高校安全稳定工作的重中之重。在调查美国两所高校实验室安全管理情况和分析北京林业大学实验室安全现状的基础上,提出高校开设实验室安全课程的必要性;以北京林业大学"实验室安全与操作规范"课程为例,介绍课程的初步开设情况以及开设成效。开设"实验室安全及操作规范"课程可增强师生的安全责任意识,规范学生实践操作技能,最大限度地扩大实验室安全相关知识的覆盖范围,减少安全隐患,保证教学和科研工作顺利开展,维护校园和社会稳定。
|
|
| 关键词 ：
实验室安全课程,
安全教育,
操作规范
|
|
|
| 基金资助:北京林业大学2020年课程思政教研教改专项课题"实验室安全与操作规范",项目编号2020KCSZ097;北京林业大学2021年卓越实验师培育项目"院级实验室安全管理体系构建",项目编号BJFUSY20210908。 |
| [2] |
卫芳,王艳婷,赵静雪,等.微生物实验室的风险评估及风险控制措施[J].食品安全导刊,2021(14):28-29.
|
| [1] |
王杰,王士国,任佳,等.新形势下高校实验室安全管理体系建设探索与实践[J].实验技术与管理,2019(36):235-252.
|
| [3] |
谷淑波,程蕾,樊广华.高校重点实验室安全事故预防研究体系探讨[J].实验室科学,2017,20(3):222-225.
|
|
|
|
