|
|
基于国际视野的林产化工专业本科人才培养改革探索——以北京林业大学为例 |
王堃, 王璐莹, 蒋建新, 宋国勇 |
北京林业大学材料科学与技术学院, 北京 100083 |
|
|
摘要 党的十八大以来,林业建设与发展得到了高度重视,成为国家低碳发展战略的重要组成部分。北京林业大学的林产化工专业以森林资源的高效和可持续利用为主旨,重在培养复合应用型林产化工人才。然而,当前培养的本科林业工程技术人才仍未能切实满足社会在知识能力、综合素质、团队合作等方面对人才的需求。因此,本文在总结国外高等院校人才培养目标、课程体系设置以及人才培养模式的基础上,以北京林业大学为例,分析了林产化工专业人才培养中存在的专业认同感不强、实践体系不够完善、教学模式较为单一等问题,提出了基于国际视野构建林产化工专业人才培养的创新模式。通过优化课程设置、强化工程意识,拓宽知识范围、提升人文素养,深化校际交流、加强国际合作等途径,将行业发展、专业教育和创新创业教育有机融合,有助于提高林产化工专业人才培养的国际竞争力。
|
|
关键词 :
国际视野,
林产化工专业,
人才培养,
林业,
课程体系
|
|
基金资助:北京林业大学2019年度校级教学改革研究项目"林产化工本科生国际视野多元化培养探索与实践",项目编号BJFU2019JY062;北京林业大学2021年教育教学研究项目"混合式教学在化工原理课程中的实践研究",项目编号BJFU2021JY047;北京林业大学第2批新工科研究与实践项目——面向"生物质新能源、新材料、新生物经济"的林产化工国际化人才培养探索与实践,项目编号E-HGZY20202002。 |
[1] |
新华社."农"字头照样"大"作为:丰收时节看涉农高校人才在希望的田野[EB/OL].(2019-09-25)[2019-12-06].https://www.gov.cn/xinwen/2019-09/25/content_5433170.htm.
|
[3] |
黄海军.全国本科教育满意度调查报告[J].大学(研究版),2017(10):41-54.
|
[4] |
秦琳.林业工程本科技术人才培养目标的研究[D].北京:北京林业大学,2014:2-15.
|
[6] |
周统建.新工科视域下林业院校一流本科教育建设研究[J].高等农业教育,2019(2):9-14.
|
[2] |
王璐莹,韩春蕊,雷建都.卓越农林人才教育培养计划下林产化工专业人才培养的实践:以北京林业大学为例[J].中国林业教育,2016,34(5):14-17.
|
[5] |
石进芳,刘银.教师隐性课程对教学策略的影响研究[J].高教学刊,2020(30):96-98.
|
[1] |
谢寿安, 赵长江. 新农科背景下森林保护专业的建设——以西北农林科技大学为例[J]. 中国林业教育, 2023, 41(4): 37-41. |
[2] |
雷焕贵, 刘汉嶂. 地方农林院校文科研究生培养改革的路径研究[J]. 中国林业教育, 2023, 41(4): 51-57. |
[3] |
王冠. “林业生态工程学”课程思政育人元素的挖掘与教学实践[J]. 中国林业教育, 2023, 41(3): 11-18. |
[4] |
袁杰, 贾小明, 李卫忠, 王娟娟. “新农科”建设背景下林学专业本科人才培养方案的改革——以西北农林科技大学为例[J]. 中国林业教育, 2023, 41(3): 19-23. |
[5] |
赵龙山. “一流专业”建设背景下水土保持与荒漠化防治专业建设的探索——以贵州大学为例[J]. 中国林业教育, 2023, 41(3): 23-28. |
[6] |
王艳梅, 毕会涛, 张志华, 刘震. 林学专业大学生就业状况分析及应对措施——以河南农业大学为例[J]. 中国林业教育, 2023, 41(3): 35-40. |
[7] |
刘旭梅. 高校毕业生离校教育路径探析——以山西农业大学园艺学院为例[J]. 中国林业教育, 2023, 41(2): 10-14. |
[8] |
程朋军, 栗丹阳. 完善林业科技期刊网站出版伦理规范 助力学术诚信教育[J]. 中国林业教育, 2023, 41(1): 11-15. |
[9] |
崔天翔, 梁子瑜, 曹林. 专业课程开展思想政治教育教学的探索——以“林业遥感”课程为例[J]. 中国林业教育, 2023, 41(1): 16-21. |
[10] |
柯水发, 纪元, 温亚利, 孔祥智. 新时代我国林业经济管理学科的拓展[J]. 中国林业教育, 2023, 41(1): 32-39. |
[11] |
王晋芳, 武小钢, 张士允. 乡村振兴背景下城乡规划本科专业课程体系改革的探索——以山西农业大学为例[J]. 中国林业教育, 2023, 41(1): 40-44. |
[12] |
王旭, 于晓艳, 李壮. 林业专业学位研究生联合培养基地建设的探讨与实践——以山东农业大学为例[J]. 中国林业教育, 2023, 41(1): 50-54. |
[13] |
李宗波, 赵宁, 杨斌. 新林科建设背景下的“林业有害生物综合防治”研究生课程教学改革——以西南林业大学为例[J]. 中国林业教育, 2023, 41(1): 55-59. |
[14] |
张西梅, 丁海奎. 高等农林院校人才培养模式的创新探索——以山西农业大学信息学院“通识教育+完满教育+专业教育”培养模式的构建为例[J]. 中国林业教育, 2023, 41(05): 12-17. |
[15] |
杜克兵, 舒常庆, 蔡月, 周志翔, 王鹏程. “新农科”视域下林学专业人才培养体系改革的探索[J]. 中国林业教育, 2023, 41(02): 33-39. |
|
|
|
|