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| 基于慕课的在线翻转课堂教学模式的实践——以“马克思主义基本原理概论”课程为例 |
| 张婷 |
| 北京林业大学马克思主义学院, 北京 100083 |
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摘要 教学模式创新是长期以来的热点，也是教育改革的着力点。"马克思主义基本原理概论"课程教学存在教学方法单一、教学设计缺乏创新性、教学资源和技术选择面窄等问题。为解决教师在传授知识过程中遇到的瓶颈，"马克思主义基本原理概论"课程进行了基于慕课的在线翻转课堂教学模式的探索。在教学过程中，以学生为中心，实施"慕课+微信群+雨课堂+腾讯课堂"的教学模式。通过"课前+课中+课后"教学环节整合了教学资源，实现了分层次教学目标的定位，确保了学生课前认真预习、课中多元互动、课后反思分享。从学生角度看，一是参与教学的主动性提高，紧跟课堂节奏，积极投入课堂教学活动；二是学习灵活性增强、思考能力加深，可寻找多种途径求解实际问题。从教师角度看，一是知识体系更加具有系统性，自身知识不断革故鼎新；二是答疑解惑更加具有针对性，更能很好地处理学生遇到的普遍性和特殊性问题；三是根据不同知识点，创设小组讨论、相互辩论、案例分析、情景模拟等模式的教学，满足了课堂需要，增强了学生求知的兴趣性。
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| 关键词 ：
慕课,
多元性,
在线教学,
翻转课堂
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| 基金资助:北京林业大学2019年教育教学研究项目——新时代"马克思主义基本原理概论"慕课教学模式研究，项目编号BJFU2019JY112。 |
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