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| 翻转课堂教学模式在“植物生态学”课程教学中的应用 |
| 罗芳丽 |
| 北京林业大学自然保护区学院, 北京 100083 |
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摘要 针对"植物生态学"课程传统的"课堂授课+课后练习"教学模式产生的诸多弊端,结合"植物生态学"课程的理论知识和大量的多媒体知识资源,引入翻转课堂的教学理念开展该课程教学活动。通过课前教学视频以及课堂上对重要知识点的探讨和讲解,鼓励学生利用所学知识去解决实际生态学问题;把枯燥的理论知识同生活实际结合,调动学生课前和课堂上学习的积极性和主动性,强化了师生之间的互动交流。
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| 关键词 ：
翻转课堂,
植物生态学,
教学模式,
教学评价
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