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| “C++程序设计”课程教学改革的探索 |
| 张海燕, 陈志泊, 徐艳艳 |
| 北京林业大学信息学院, 北京 100083 |
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摘要 “C++程序设计”课程是计算机专业的专业基础课,课程内容抽象、枯燥,学生不容易理解和掌握,因此容易使学生失去学习兴趣,慢慢产生厌倦甚至害怕编程的情绪。为此,提出了“1+2+3”教学模式,课上课下双管齐下全方面培养学生的编程能力。在课堂上,采用多种教学方法全方面吸引学生的注意力,提高学生的听课质量;强化实践,培养学生的编程技能和调试技能。在课下,采用多种教学手段,满足学生课后巩固、复习、查缺、补漏的需求,从而激发学生编程兴趣,提高学生实际动手能力,提高“C++程序设计”课程教学效果。
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| 关键词 ：
C++程序设计,
教学改革,
教学手段,
教学模式
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