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| 多学科交叉背景下“环境与资源保护法”课程教学改革——以北京林业大学为例 |
| 李兴宇 |
| 北京林业大学人文社会科学学院，北京 100083 |
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摘要 “环境与资源保护法”课程是法学教学内容的重要组成部分，但当前的“环境与资源保护法”教学呈现出种种问题。基于环境与资源保护法的多元学科交叉属性，“环境与资源保护法”教学进行了以下改革：第一，以“问题”为导向，采用专题教学，打破学科藩篱；第二，强化学生法学思维训练，采用案例教学方法进行授课；第三，坚持实践教学理念，采用实地调研与法律咨询相结合的教学方法；第四，因材施教，根据授课对象的不同类型进行区分式的教学。北京林业大学“环境与资源保护法”课程教学改革成效显著，增强了学生的主体地位和法律实践能力，实现了教与学双赢的目标。
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| 关键词 ：
环境与资源保护法,
学科交叉,
教学改革,
案例教学
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