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| 促进深度学习的混合式案例教学的探讨——以“IT项目管理”课程为例 |
| 李维, 李昀, 陈钊 |
| 北京林业大学信息学院, 北京 100083 |
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摘要 针对学生案例阅读中的浅阅读现象，在"IT项目管理"课程教学中开展了线上线下相结合的混合式教学，通过雨课堂平台将深度学习伴生的高认知负担分布到各个教学环节。将传统的个人阅读、小组讨论、课堂展示、教师点评4个教学环节扩展为6个教学环节，即：案例分析示范、在线阅读及自测、书面反思报告、课堂案例群分享、教师课堂点评、网上讨论区讨论。混合式教学提供了案例深度学习的学习目标、学习评价、情感氛围，形成了"阅读-分享-评价-反思"相结合、自主阅读与线上自测相补充、线下与线上互动的混合式教学模式。教学实践证明，混合式案例教学模式在"IT项目管理"课程教学中达到了预期的教学效果。
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| 关键词 ：
案例教学,
深度学习,
混合式教学
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| 基金资助:北京林业大学2019年教育教学改革项目——促进深度学习的"IT项目管理"混合教学的探索，项目编号BJFU2019JY080。 |
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