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| 基于图解技术的“园林设计”课程教学改革——以北京林业大学为例 |
| 刘东云, 王思元, 许晓明 |
| 北京林业大学园林学院, 北京 100083 |
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摘要 “园林设计”课程是北京林业大学风景园林和园林专业的核心课程之一，经过60多年的发展建设，已形成较为完善的教学体系。随着北京林业大学"一流学科"建设的推进和国际风景园林学科的深入发展，为进一步拓展学生的视野，培养他们系统分析问题和解决问题的能力，在原有课程教学体系的基础上，打破了传统教学限制，引入图解概念和相关理论，对课程教学进行了改革探索：首先，增加了与图解技术相适应的教学内容；其次，以案例分析的形式讲授图解技术；最后，基于图解技术，按照"场地-策略-设计-技术"4个流程展开课程教学，突出图解技术在各阶段的运用。教学实践证明，改革后的"园林设计"课程教学获得大部分学生的认可，促进了课程教学质量的提高，激发了学生学习的兴趣。
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| 关键词 ：
园林设计,
图解技术,
教学改革
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