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2018年 36卷 1期
刊出日期：2018-01-15
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1
基于数据分析的高校学生评教实证研究——以南京林业大学为例
郭娟
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 1-4 [
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5
学生科研团队构建的探讨——以南京林业大学“小花园”建造竞赛学生团队为例
范榕1 马平1 王浩2
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 5-9 [
摘要
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145
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9
以职业能力为导向的风景园林专业应用型人才培养模式改革——以仲恺农业工程学院为例
谭 祎 蔡 如 刘小冬 郭春华
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 9-12 [
摘要
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186
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13
非艺术类院校视觉传达设计专业教学创新的探索——以北京林业大学为例
王瑾
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 13-16 [
摘要
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17
水土保持与荒漠化防治专业教学改革探讨
党晓宏1，2 高永1 蒙仲举1 左合君1 杨光1
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 17-19 [
摘要
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123
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20
基于混合驱动的本科教学评价指标体系分析系统的构建与应用——以北京市某大学为例
崔晓晖1张戎2陈俊生2齐建东1
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 20-24 [
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137
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25
高校共青团思想引领工作探析——基于团属微信公众平台建设
刘丽萍 李军
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 25-28 [
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28
提升高等农业院校研究生综合素质的途径研究——以沈阳农业大学为例
高云1刘洋1郑曌2迟道才1高华1
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 28-34 [
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35
“管理经济学”研究生课程教学引入前沿交叉知识的探索
陈凯
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 35-40 [
摘要
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118
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40
对话式教学方法在“森林土壤生态”研究生课程教学中的应用
耿玉清 栾亚宁 王海燕 郜少敏
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 40-43 [
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43
“园林工程”课程建设研究——以宿迁学院为例
刘宇1韩浩章1，2蒋亚华1董蓉1张楠1
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 43-45 [
摘要
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46
高等工科院校风景园林专业“园林植物设计”课程教学改革的探讨——以湖北工业大学为例
王琴 孙皓 陈烨 冯晶红
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 46-49 [
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50
“对分课堂”教学模式在“园林计算机辅助设计”课程教学中的应用
于守超 吕福堂 郭尚敬
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 50-52 [
摘要
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53
项目学习法在风景园林专业教学中的实践——以“创意花园竞赛”课程为例
阙晨曦 董建文 林开泰 闫晨
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 53-56 [
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56
运用多元教学方法开展“户外游憩设计”课程教学——以华中农业大学为例
刘文平
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 56-59 [
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60
“园艺综合实习”课程教学内容的优化——以北京林业大学为例
于超 袁涛
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 60-63 [
摘要
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63
基于提高专业实践能力的“给水排水工程制图”课程教学改革
朱洪涛 封莉 李敏 孙德智
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 63-65 [
摘要
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66
非机类“工程图学”课程教学改革的探索
王芳 孙青云 孙志武 郑梅生
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 66-69 [
摘要
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105
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70
提高全英文集中授课教学质量的几点建议——以南林UBC合作项目开展的“森林遗传学”课程教学为例
边黎明 沈欣 冉严娟 席梦利
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 70-72 [
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73
“无机化学”课程教学改革的探索
杨正亮 杨淑英 张院民 杨亚提
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 73-75 [
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76
针对亚太留学生的“林业技术前沿”课程教学改革探讨——以北京林业大学为例
张凌云
DOI:
2018 Vol. 36 (1): 76-78 [
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