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| “湿地生态学”课程教学改革实践——以北京林业大学为例 |
| 高俊琴 |
| 北京林业大学生态与自然保护学院, 北京 100083 |
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摘要 "湿地生态学"是高等学校生态学及其相关学科的必修或选修课程，以培养湿地领域专业人才为教学目标。当前，"湿地生态学"课程教学存在的主要问题有：一是课程教学缺少理论与实践的有效衔接，二是课程实践教学内容缺少创新性。基于此，提出课程教学的改革措施：首先，在科学设置理论教学内容的基础上，增加预设专题研讨环节，以加强理论与实践的衔接；其次，在加强实习和实验教学的基础上，增设课程实验的展示与汇报环节，培养学生的动手能力及沟通交流能力；最后，改革课程考核方式，加大过程性考核的比重，对学生进行全面考核。"湿地生态学"课程教学改革提升了学生课堂教学的参与性，促进了课程教学效果，也为学生开展研究性学习和创新实践提供了锻炼平台。
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| 关键词 ：
湿地生态学,
理论教学,
专题研讨,
实践教学
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| 基金资助:北京林业大学2019年教研教改专项——"湿地生态学"课程教学改革与实践，项目编号2019KCSZ09。 |
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