|
|
|
| “中华人民共和国外交风云”课程的思想政治教育价值内涵及其实现路径研究 |
| 朱洪强, 邬梦莹 |
| 北京林业大学马克思主义学院，北京 100083 |
|
|
|
|
摘要 高校开设中华人民共和国外交史学类课程不仅要注重外交学专业知识传授和外交70余年历程梳理，更要着力凸显其思政价值并与思想政治理论课形成协同育人效应。“中华人民共和国外交风云”课程思想政治教育建设，要着眼于价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程总布局，充分挖掘课程蕴含的丰富思想政治教育资源，从强化中国外交史学话语体系的主导地位，与时俱进充实教学内容、挖掘育人资源，紧扣“00后”大学生新特点、创新教学方法上下真功夫，以期更好地实现立德树人的教育目标。
|
|
| 关键词 ：
课程思政,
立德树人,
思政价值,
实现路径
|
|
|
| 基金资助:北京林业大学教育教学研究名师专项——基于“00后”特点的思想政治理论课教学创新研究，项目编号BJFU2018MS001。 |
| [6] |
杜尚泽, 姜波, 饶爱民. 习近平接受墨西哥城城市钥匙[N]. 人民日报, 2013-06-07(2).
|
| [3] |
张俊霞, 李宏勇. 高校政治学课程的思政价值内涵与实现路径研究——以《政治学概论》课程改革为例[J]. 高教学刊, 2020(30): 77-79.
|
| [8] |
菲利普·G·阿特巴赫. 高等教育变革的国际趋势[M]. 北京: 北京大学出版社, 2009: 35-36.
|
| [1] |
习近平. 用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N]. 人民日报, 2019-03-19(1).
|
| [4] |
习近平. 决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[M]. 北京: 人民出版社, 2017: 62.
|
| [7] |
储信艳. 特色外交的秘密[N]. 新京报, 2014-04-06(4).
|
| [2] |
习近平. 把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N]. 人民日报, 2016-12-09(1).
|
| [5] |
习近平. 结合中国特色社会主义伟大实践加快构建中国特色哲学社会科学[N]. 人民日报, 2016-05-18(1).
|
| [1] |
田浩, 李悦昕. “一流专业”建设背景下融合性课程思政体系的探索——以北京林业大学应用心理学专业为例[J]. 中国林业教育, 2022, 40(1): 28-31. |
| [2] |
朱震锋, 朱洪革, 万志芳. 农林经济管理学科“林业政策学”课程思政建设的探索及启示[J]. 中国林业教育, 2021, 39(6): 28-34. |
| [3] |
杨蕊, 黄润州, 冒海燕. “人造板工艺学”课程开展思想政治教育的探索[J]. 中国林业教育, 2021, 39(6): 35-40. |
| [4] |
李龙, 史倩倩, 李周岐. “遗传学”课程开展思想政治教育的探索[J]. 中国林业教育, 2021, 39(4): 10-14. |
| [5] |
陶雷, 冯富娟, 高瑞馨, 王秀华, 郑宝江. “植物学实践”课程教学贯彻课程思政的实践[J]. 中国林业教育, 2021, 39(4): 15-18. |
| [6] |
梅莉, 周靖靖, 罗杰, 王春潮, 叶要妹. “森林培育学”课程开展思想政治教育的实践[J]. 中国林业教育, 2021, 39(4): 19-22. |
| [7] |
赵玥, 赵燕东, 陈锋军, 韩巧玲, 颜小飞. 专业课程开展思想政治教育的探讨——以“计算机图像处理”课程为例[J]. 中国林业教育, 2021, 39(4): 23-27. |
| [8] |
侯佳音, 林宇, 张德强, 张柏林. 生物技术(中加合作办学项目)专业实验实习类课程思政建设的探索[J]. 中国林业教育, 2021, 39(4): 39-41. |
| [9] |
吕月玲, 赵延安. “水土保持林学”课程思政教学的探索[J]. 中国林业教育, 2021, 39(1): 26-29. |
| [10] |
徐斌, 郑宏兵, 吕黄飞. “木材学”课程思政元素的挖掘与应用[J]. 中国林业教育, 2020, 38(6): 17-20. |
| [11] |
孙景荣, 段海燕. 木材科学与工程专业(家具与室内设计方向)开展课程思政教育的途径——以西北农林科技大学为例[J]. 中国林业教育, 2020, 38(6): 21-24. |
| [12] |
李科友, 徐全乐, 罗鑫娟, 谢长根. 课程思政在“生物化学”课程教学中的实践[J]. 中国林业教育, 2020, 38(3): 37-40. |
| [13] |
郑宝江, 陶雷, 高瑞馨, 冯富娟, 王秀华. “植物学”课程教学开展课程思政教育的探索[J]. 中国林业教育, 2019, 37(5): 38-41. |
| [14] |
徐启江, 周波, 闫海芳. 将“课程思政”理念融入“植物发育生物学”课程教学的实践探索[J]. 中国林业教育, 2019, 37(04): 21-25. |
| [15] |
周国文;李霜霜. 生态道德教育的内容与实践[J]. 中国林业教育, 2013, 31(3): 1-5. |
|
|
|
|
