|
|
区块链技术在我国教育领域应用的研究综述 |
贾伟洋1, 李昕宇2, 李援农3 |
1. 西北农林科技大学教务处, 陕西杨凌 712100; 2. 杨凌职业技术学院人事处, 陕西杨凌 712100; 3. 西北农林科技大学水利与建筑工程学院, 陕西杨凌 712100 |
|
|
摘要 近年来,区块链凭借其不可篡改性、唯一性、智能合约和去中心自组织等特点,得到了各行各业的广泛关注。随着国内学者对区块链研究的逐步深入,区块链技术在我国教育领域的应用也得到进一步扩展,越来越受到业内的关注。但是,由于当前区块链技术在教育领域的应用尚处于摸索阶段,所以具体的实践情况尚不甚明了。为此,采取文献分析法对区块链技术在我国教育领域的应用情况进行了梳理。从总体上看,区块链在我国的发展正逐步从理论研究转向实践探索,并不断走向具体化和精细化。根据参与方的属性不同,区块链可以分为公有链、私有链和联盟链;根据链与链之间的关系,又可分为主链和侧链;根据链中记录的内容,可以分为实物链和代币链。此外,还有许可链、交叉链等。区块链技术在我国教育领域的应用主要集中在教育资源管理领域、教育(教学)信息管理领域、教育基础平台建设领域等3个方面,在实践中所面临的问题包括:数据产权归属界限不明晰;匿名技术尚不成熟,隐私保护存在风险;链上存储可扩展性需求日益迫切,海量数据存储遭遇"瓶颈";技术安全性面临威胁;应用动力不足,开发有难度。为了进一步加快区块链技术在教育领域的落地,提出区块链技术的发展应重点关注推动重构未来教育新形态、助力打造智"链"校园、促进教育(教学)管理模式的改革等。
|
|
关键词 :
区块链技术,
去中心化,
智能合约,
教育领域,
应用,
管理
|
|
基金资助:教育部本科专业职教师资培养资源开发项目"农业水利工程专业培养资源开发项目",项目编号VTNE048。 |
[1] |
王君宇,吴清烈,曹卉宇.国内区块链典型应用研究综述[J].科技与经济,2019,32(5):1-6
|
[3] |
王梦豪,曹蕾.基于区块链技术的数字教学资源溯源研究[J].中国教育信息化,2019(15):29-33
|
[7] |
刘丰源,赵建民,陈昊,等.基于区块链的教育资源共享框架探究[J].现代教育技术,2018,28(11):114-120
|
[9] |
杜华.区块链技术对高等教育发展的价值重构与路径创新[J].现代教育技术,2017,27(10):55-60
|
[11] |
李凤英.融入区块链技术的网络学习空间:途径、价值与管理模式[J].远程教育杂志,2019,37(6):72-80
|
[13] |
吴玲燕.区块链技术在研究生教育教学管理中的应用与挑战[J].天津科技,2019,46(3):6-10
|
[17] |
李旭东,曾艳英.基于区块链技术的终身职业教育体系构建[J].职业技术教育,2018,39(34):19-24
|
[19] |
吴莎莎,白晓晶,蒋明蓉.基于区块链技术的在线学习数字徽章认证研究[J].中国远程教育,2018(11):19-24
|
[21] |
夏浩飞,许谦.Hyperledger Fabric技术构建学习记录共享账本研究[J].现代电子技术,2020,43(2):80-83
|
[23] |
段斌,李涛,旷怡,等.工程教育学习产出区块链设计[J].计算机工程与科学,2018,40(S1):103-108
|
[27] |
韩劲松,赵立波,贺晓光,等.区块链视角下构建区域性继续教育公共服务平台的创新应用研究——以黑龙江省为例[J].成人教育,2019,39(3):79-85.
|
[29] |
张召,金澈清,周傲英.基于区块链技术重构互联网时代的开放教育[J].现代远程教育研究,2020,32(1):33-40.
|
[31] |
唐晓嗣,桂文林."区块链+"高校智慧校园建设研究[J].中国成人教育,2019(1):42-44.
|
[33] |
马艳.区块链在教育管理中的应用探讨[J].现代商贸工业,2020(17):171-172.
|
[2] |
许涛."区块链+"教育的发展现状及其应用价值研究[J].远程教育杂志,2017(2):19-28
|
[4] |
沈丹丹.基于区块链理念的数字化教育资源共享模式的构建研究[J].中国医学教育技术,2019(3):295-299
|
[6] |
杨兵,罗汪旸,姜庆,等.基于联盟链的学习数据存储系统研究[J].现代教育技术,2019,29(8):100-105
|
[10] |
全立新,熊谦,徐剑波.区块链技术在数字教育资源流通中的应用[J].电化教育研究,2018,39(8):78-84
|
[12] |
周小韵.区块链技术在学生档案管理中的应用模式探究[J].南京理工大学学报(社会科学版),2019,32(6):52-57
|
[14] |
李志宏,邱亭谕,李可欣.基于区块链技术的学分银行系统研究[J].现代教育技术,2019,29(7):120-126
|
[16] |
周继平,陈虹,叶正茂.基于区块链技术的学分银行构建[J].中国职业技术教育,2019(18):51-58
|
[20] |
唐丽.基于区块链的研究生教育监测评估模式[J].现代教育管理,2019(9):113-117
|
[22] |
李凤英,何屹峰,齐宇歆.MOOC学习者身份认证模式的研究——基于双因子模糊认证和区块链技术[J].远程教育杂志,2017,35(4):49-57
|
[24] |
曲广强,孙斌.基于区块链的实验教学经费可信任回溯机制研究[J].计算机科学,2019,46(S2):553-556
|
[26] |
史强.区块链技术对未来我国高等教育的影响[J].高教探索,2018(10):5-13
|
[30] |
李成军.应用区块链推动我国高职教育改革发展的思考[J].中国职业技术教育,2020(4):70-75.
|
[32] |
孙华林,盛昀瑶,苏宝莉.区块链+在线教育的现状分析与研究[J].湖南邮电职业技术学院学报,2019,18(2):16-18.
|
[34] |
阮灿斌,朱贵涛.区块链技术在教育领域的应用展望[J].中小学数字化教学,2020(4):91-92.
|
[36] |
霍福华."区块链+"教育的发展现状及其应用价值探讨[J].晋城职业技术学院学报,2019(5):67-69.
|
[5] |
陈坤,谭英磊.区块链:思政课翻转课堂开放发展路径研究[J].黑龙江高教研究,2019(9):152-156
|
[8] |
尹婷婷,曾宪玉.基于区块链技术的数字教育资源共享建模及分析[J].数字图书馆论坛,2019(7):54-60
|
[15] |
余燕芳,葛正鹏.基于国际比较的学分银行学分内涵及学习成果转换研究[J].远程教育杂志,2017,35(2):66-73
|
[18] |
张建华,刘芳,吴春明.基于联盟区块链的命题教师信用信息管理平台[J].电脑编程技巧与维护,2017(11):75-76
|
[25] |
郑旭东,杨现民.基于区块链技术的学生综合素质评价系统设计[J].现代远程教育研究,2020,32(1):23-32
|
[28] |
李新,杨现民.应用区块链技术构建开放教育资源新生态[J].中国远程教育,2018(6):58-67.
|
[35] |
鲁昱璇.区块链技术在教育领域的应用:回顾与展望——基于《教育中的区块链》报告的分析[J].世界教育信息,2019(19):12-16.
|
[1] |
张伟, 丁逸涵, 刘畅. 提升高校体育活动内涵的路径研究——以北京林业大学园林学院为例[J]. 中国林业教育, 2021, 39(6): 7-10. |
[2] |
朱震锋, 朱洪革, 万志芳. 农林经济管理学科“林业政策学”课程思政建设的探索及启示[J]. 中国林业教育, 2021, 39(6): 28-33. |
[3] |
高福利, 鲍伟东, 张浩林, 翁强, 张柏林. 基于创新实验教学的实验室管理改革探索[J]. 中国林业教育, 2021, 39(6): 40-42. |
[4] |
王明天, 薛永基. 林业经济管理类专业“虚拟仿真实训”课程教学实践与思考[J]. 中国林业教育, 2021, 39(6): 56-59. |
[5] |
林森, 林宇洪, 孙达新, 侯秀英. 基于CDIO教育理念的“物流管理信息系统”课程教学改革[J]. 中国林业教育, 2021, 39(4): 69-73. |
[6] |
孔祥彬, 鲁楠. 后疫情时代高等林业院校中外合作办学的发展[J]. 中国林业教育, 2021, 39(3): 9-13. |
[7] |
沈一岚, 徐迎寿, 马静. 高等院校二级学院提高安全管理能力的实践探索——以北京林业大学生态与自然保护学院为例[J]. 中国林业教育, 2021, 39(3): 33-36. |
[8] |
王登芝, 聂立水. 高校科研实验室危险化学品安全管理的探讨——以北京林业大学为例[J]. 中国林业教育, 2021, 39(3): 36-40. |
[9] |
姜俊, 陈贝贝, 梁小红. 林学专业野外实习安全问题分析及对策研究[J]. 中国林业教育, 2021, 39(3): 41-44. |
[10] |
宋建武, 冯翠萍. 地方农业院校大类招生培养模式改革探析[J]. 中国林业教育, 2021, 39(3): 44-48. |
[11] |
樊路青, 刘雯雯, 王印. “管理学”课程教学改革的探讨——基于北京林业大学MBA项目学生知识隐藏行为的研究[J]. 中国林业教育, 2021, 39(2): 43-49. |
[12] |
圣倩倩. “园林植物应用”课程“五位一体”科教融合教学模式的探索[J]. 中国林业教育, 2021, 39(2): 62-64. |
[13] |
贺亚亚, 何蒲明. 适应乡村振兴战略要求的农林经济管理人才培养调查分析——以长江大学为例[J]. 中国林业教育, 2021, 39(05): 11-14. |
[14] |
李建强, 王楠, 徐基良. 野生动物与自然保护区管理专业“动物行为学”课程建设实践[J]. 中国林业教育, 2020, 38(6): 65-68. |
[15] |
章晓燕, 周晓光, 秦华, 朱育晓, 沈晓婷. 基于”互联网+”的高等院校科研管理系统建设实践——以浙江农林大学为例[J]. 中国林业教育, 2020, 38(5): 26-29. |
|
|
|
|