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| “化学与社会”课程开展思政教育的实践探索——以北京林业大学为例 |
| 陈红艳 |
| 北京林业大学理学院, 北京 100083 |
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摘要 课程思政是中国特色社会主义教育的必然要求，也是高校思想政治教育的创新。在大学公共选修课程"化学与社会"教学中将化学知识的传授与思想政治教育相结合，可以落实立德树人的根本任务。针对"化学与社会"课程教学特点，探讨了开展课程思政的措施：第一，要提高教师的政治素养，高素质教师队伍是培养人才的关键，教师只有提高了自身的思想政治素养，才能在传授化学专业知识的同时，为学生核心素养的培养提供有力帮助；第二，通过挖掘课程思政元素，培养学生具备良好的道德品质；第三，创新课程思政教学形式，激发学生学习的积极性；第四，编写适合开展课程思政的教材，将思想政治教育融入课程教学全过程。教学实践证明，在"化学与社会"课程中开展思政教学不但增强了学生的学习兴趣、家国情怀、分析解决问题的能力，而且也提升了教师的政治素养、专业素养和教学能力。
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| 关键词 ：
化学与社会,
思政教育,
教学设计
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| 基金资助:北京林业大学2019年课程思政教研教改专项课题"化学与社会"，项目编号2019KCSZ090。 |
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