中国林业教育
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中国林业教育  2023, Vol. 41 Issue (06): 75-78    DOI:
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劳动教育融入“种植设计”课程实践教学的探索
邵一鸣, 陈淏婧
南京工业大学建筑学院, 南京 211816
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摘要 为贯彻新时代党的教育方针,坚持“五育并举”,全面育人,将劳动教育和教学实践相结合是高校教学改革的重要举措之一。“种植设计”是风景园林专业园林植物类课程的核心课程之一。工科院校在园林植物类课程教学中容易存在教学和考核方式单一、学生的参与度低、教学效果不理想等问题。以南京工业大学风景园林专业“种植设计”课程为例,阐述和探讨劳动教育改革的思路和举措,即增加劳动实践课时的比例,提高劳动实践师资力量的投入,考核评价以能力发展为导向。劳动教育通过前期准备、劳动实践、成果展示、考核评价和反馈改进5个环节,环环相扣,大幅提升了学生的参与度和主动性,取得了较好的效果。“种植设计”课程以劳动教育为教改抓手的探索,在理论结合劳动实践中培养学生的劳动精神,使其得到能力和素质的全面发展。
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邵一鸣
陈淏婧
关键词 劳动教育五育并举风景园林教学改革    
    
引用本文:   
邵一鸣, 陈淏婧. 劳动教育融入“种植设计”课程实践教学的探索[J]. 中国林业教育, 2023, 41(06): 75-78.
链接本文:  
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