林科背景下木结构建筑专业建设的思考

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摘要木结构建筑以其优良的性能得到了产业界和国家的重视而发展迅猛，但由于缺乏必要的历史延续性以及与现代学科相融相伴发展的学科积淀，国内木结构建筑专业特别是构建于林科基础上的木结构建筑专业的建设和发展目前还较为滞后。通过调研国内外大学和科研院所木结构建筑专业或研究方向的设置情况，发现该专业目前主要构建于土木工程、建筑学或木材科学与技术学科基础之上，由于专业建设方向和课程体系间的巨大差异致使不同学科体系之间的"强行嫁接"很容易造成学科间无法有效融合的"两张皮"现象。因此，林科背景下木结构建筑专业建设需要以木结构建筑及木质材料为研究对象，考虑不同学科体系知识点间的逻辑次序和内在关联性，并根据学科支撑条件和重点培养方向重新组织学科知识点和学科知识体系，合理安排基础课程、外延性课程。基于以上特点，从林科背景下木结构建筑专业课程体系的构建、专业基础教材的选用和编写、专业实践课程的设置以及专业课程体系的实施策略方面进行了探讨和思考，同时给出了今后林科背景下木结构建筑专业发展的趋势。

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关键词 ：木结构建筑专业, 学科调研, 林科背景, 专业建设, 专业发展

引用本文:

董春雷, 万辉, 杜官本. 林科背景下木结构建筑专业建设的思考[J]. 中国林业教育, 2020, 38(3): 53-56.

链接本文:

http://manu27.magtech.com.cn/Jweb_jy/CN/ 或 http://manu27.magtech.com.cn/Jweb_jy/CN/Y2020/V38/I3/53

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