|
|
工程教育专业认证背景下“工程电磁场”课程教学改革探索 |
刘素梅, 张军国, 谢将剑, 刘文定 |
北京林业大学工学院, 北京 100083 |
|
|
摘要 在北京林业大学电气工程及其自动化专业工程教育专业认证的背景之下,结合该专业的林业行业特色,针对"工程电磁场"课程在以往教学过程中存在的教学内容陈旧、教学方法单一、考核形式不合理等问题,提出如下改革措施。①依据电气工程和林区生态监测与控制工程领域的实际需求,优化课堂教学内容;②针对不同教学内容,采用多样化教学方式;③通过作业布置等方式,增加学生理论知识的实践机会,并实施多元化考核。教学实践证明,"工程电磁场"课程教学改革提高了学生分析与解决实际问题的能力,建立了符合工程教育专业认证标准的"工程电磁场"课程教学体系。
|
|
关键词 :
教学内容,
教学方法改革,
工程电磁场,
课程改革,
工程教育专业认证
|
|
基金资助:北京林业大学2018年教育教学研究项目——工程教育专业认证背景下"工程电磁场"课程改革,项目编号BJFU2018JY054;北京林业大学2018年教育教学研究项目"面向工程教育专业认证的电气工程专业综合改革试点研究与实践",项目编号BJFU2018JYZD010;北京林业大学2018年教育教学研究项目"基于互联网+控制类课程群建设的工程教育专业认证能力培养模式的研究与实践",项目编号BJFU2018JYZD004。 |
[1] |
王晓刚,王清,王佳庆.基于工程教育认证的电气工程专业综合改革[J].高教学刊,2016(5):155-156.
|
[3] |
熊炜,粟世玮.提高"工程电磁场"课程教学效果的方法研究[J].中国电力教育,2013(26):42,48.
|
[2] |
熊怡.我国高等教育通过认证的电气工程专业概况[J].中国电力教育,2013(27):28-34.
|
[4] |
聂相举.电气工程及其自动化专业"工程电磁场"课程教学改革探索[J].中国电力教育,2014(32):69,80.
|
[7] |
李云翠,李纯纯,肖洪祥,等.提高"工程电磁场"教学效果的初步探讨[J].教育现代化,2016(38):170-171.
|
[9] |
李婕,巩朋成,贺章擎.以学生为中心的"电磁场"教学方法探讨[J].教育教学论坛,2016(21):212-213.
|
[10] |
苑东伟,李慧奇,赵小军."工程电磁场"课程内容调整建议及教改实践[J].实验科学与技术,2015,13(6):190-191,195.
|
[5] |
汪东欣,潘雅缤.基于有限元法的工程电磁场形象化教学研究与探讨[J].大庆师范学院学报,2013,33(6):135-138.
|
[6] |
郭玮,路兴强,李月华."工程电磁场"课程研究性学习的实践研究[J].教育现代化,2017(3):60-61.
|
[8] |
李景丽,程子霞."工程电磁场"教学改革初探[J].大学教育,2016(7):97-98.
|
[1] |
耿玉清, 赵婉凝, 郜少敏, 栾亚宁. 研究生理论课程开展微课教学的实践探索——以“森林土壤生态”课程为例[J]. 中国林业教育, 2018, 36(6): 44-47. |
[2] |
张超一 阚江明 陈锋军. “监控系统程序设计”课程教学改革的探索[J]. 中国林业教育, 2018, 36(4): 29-31. |
[3] |
韩春蕊 宋先亮 段久芳. “高等有机化学”研究生课程教学改革的探讨——以北京林业大学为例[J]. 中国林业教育, 2018, 36(2): 33-36. |
[4] |
文书生 田如男. “理论—实践—创新”三级教学模式的构建——以“插花艺术”课程为例[J]. 中国林业教育, 2018, 36(2): 56-59. |
[5] |
严菊芳 张丁玲 穆婉红 刘淑明. “农林气象学”课程教学—科研平台建设初探——以西北农林科技大学为例[J]. 中国林业教育, 2018, 36(2): 66-69. |
[6] |
于超 袁涛. “园艺综合实习”课程教学内容的优化——以北京林业大学为例[J]. 中国林业教育, 2018, 36(1): 60-63. |
[7] |
彭霞薇 李志茹. 基于提高学生自主学习能力的“食品微生物学”课程教学改革[J]. 中国林业教育, 2017, 35(S): 68-71. |
[8] |
张厚江 高道祥 姜 芳 霍光青 谭月胜. 面向工程教育专业认证的机械设计制造及其自动化专业培养方案的修订——以北京林业大学为例[J]. 中国林业教育, 2017, 35(6): 18-21. |
[9] |
刘悦秋 胡增辉. 城市林业专业方向“森林资源经营管理”课程教学改革初探[J]. 中国林业教育, 2017, 35(3): 64-66. |
[10] |
于丽丽 朱礼智 马晓军. “木材保护与改性”课程教学改革的探讨[J]. 中国林业教育, 2017, 35(2): 76-78. |
[11] |
罗小林 陈礼辉 黄六莲 饶久平 刘 婧. 高等农林院校轻化工类专业人才培养体系的改革——以福建农林大学为例[J]. 中国林业教育, 2017, 35(1): 31-34. |
[12] |
姜 喆. 园林设计专业美术课程教学改革探索——以北京林业大学园林学院为例[J]. 中国林业教育, 2016, 34(4): 53-55. |
[13] |
薛智敏 马明国 李明飞. 案例教学法在“绿色化学”课程教学中的实践[J]. 中国林业教育, 2016, 34(4): 61-63. |
[14] |
何正斌 伊松林 张璧光 高建民. “木材干燥学”实验课教学改革初探[J]. 中国林业教育, 2016, 34(3): 54-57. |
[15] |
王具元 高 见. 高职院校“水土保持监测技术”精品课程的建设[J]. 中国林业教育, 2016, 34(2): 18-21. |
|
|
|
|