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| 辅导员视角下的工科类专业学生学业问题的帮扶对策——以北京林业大学工学院为例 |
| 周韵, 赵敏 |
| 北京林业大学工学院, 北京 100083 |
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摘要 近年来高等院校招生人数持续上升,学生学业困难人数逐年增加,而工科作为一门实践性强、数理基础要求高、逻辑性强的学科,学生学业问题尤为突出。学业作为高等院校教育质量的重要衡量指标,影响着高等院校的招生与就业。改善大学生学业困难问题不仅是学生个人成长成才的需要,更是高等院校构建良性可持续人才培养体系的关键。基于此,从工科类学生学业问题的内部成因出发,通过总结分析以往学业问题的相关数据,找出学业问题的帮扶规律,探讨了辅导员对于学业困难生的帮扶对策。该项研究取得了以下成果:学生整体学业预警等级下降;学生毕业率有所提高;学生心理状态渐趋稳定。
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| 关键词 ：
工科生,
学业问题,
帮扶对策,
辅导员视角
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