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| 森林工程学科硕士研究生个体培养质量评价模型的构建——以东北林业大学为例 |
| 徐华东, 王立海, 徐国祺, 狄海廷 |
| 东北林业大学工程技术学院, 哈尔滨 150040 |
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摘要 近年来,森林工程学科研究生教育的规模在不断扩大,导致研究生培养的质量问题凸现,尤其缺乏研究生个体培养质量的评价模型。通过分析森林工程学科的特点及培养特色,以创新能力提升为核心,从三角模型的知识维、能力维和潜力维出发,构建了森林工程学科研究生个体培养质量的细化评价模型,量化分析并评价了当前森林工程学科研究生的培养质量。该评价模型充分挖掘了森林工程学科的特点,其与传统的研究生整体培养质量评价研究不同,它是从微观和个体角度出发,注重研究森林工程学科研究生个体的全面发展和创新能力培养,有助于客观评价森林工程学科硕士研究生的个体培养质量,促进森林工程学科研究生教育的发展。
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| 关键词 ：
森林工程,
研究生,
个体培养质量,
评价模型
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| 基金资助:黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目"农林院校研究生个体培养质量评价及提升对策研究——以森林工程学科为例"，项目编号JGXM_HLJ_2016114。 |
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