|
|
促进专业硕士校外行业导师发挥作用的路径探讨——以西北农林科技大学园艺学院为例 |
齐西婷, 胡晓辉 |
西北农林科技大学园艺学院, 陕西杨凌 712100 |
|
|
摘要 根据专业学位研究生教育明确的"培养具有较高职业素养、较强专业能力和较强创造能力且能在相关职业领域从事专业工作的高层次应用型人才"的目标定位,以及专业硕士培养实施"双导师制"的要求,设置专业硕士校外行业导师非常必要性。行业导师以参与专业硕士的实践教学、创业教育和毕业论文指导为主,充分发挥其在专业硕士创新能力和应用能力培养、就业和创业指导等方面的作用对专业硕士的培养至关重要。当前,影响专业硕士校外行业导师发挥作用的因素主要有导师供给与学生需求失衡、导师的考评和激励机制不完善、导师职责界定不清晰、专业硕士培养与社会需求未有效衔接等。因此,针对面临的问题,提出从以下几个路径促进专业硕士校外行业导师作用的发挥。一是进一步扩大产学研合作,解决导师供给与学生需求失衡问题;二是完善制度建设,确保校内外导师权责清晰;三是构建完善的标准化教学体系,充分发挥"双导师制"的优势;四是明确专业硕士校外行业导师全程参与专业硕士学位论文指导的要求;五是完善专业硕士校外行业导师的选聘和考核制度。
|
|
关键词 :
专业学位,
校外行业导师,
双导师制,
选聘和考核制度,
权责定位
|
|
基金资助:陕西省学位与研究生教育学会重点课题"现代园艺高层次专业人才实践能力评价体系的建立",项目编号B2019002。 |
[4] |
王焱,董增川,刘平雷,等.全日制专业学位研究生双导师制建设的探索和实践[J].研究生教育研究,2015(6):75-79
|
[2] |
施亚玲,向兴华,李若英,等.全日制硕士专业学位研究生导师队伍建设现状调查分析[J].学位与研究生教育,2011(12):24-29
|
[5] |
金立乔,郭文刚,江琪熙.全日制专业学位研究生校外导师指导效果研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019(9):67-70.
|
[3] |
何岚.全日制专业硕士培养现状及对策——以北京航空航天大学机械专业为例[J].北京航空航天大学学报(社会科学版),2021,34(2):154-160
|
[1] |
张成凤,方建斌,李洁."乡村振兴"战略背景下大学生农村创业影响因素的评价研究[J].中国林业教育,2020,38(6):48-53
|
[1] |
李会平, 牟洪香, 郑建伟, 张世红. 林业硕士“五位一体”培养模式的实践探索——以河北农业大学为例[J]. 中国林业教育, 2022, 40(6): 41-44. |
[2] |
崔一梅, 赛江涛. 供给侧结构性改革视角下林业专业学位研究生教育的发展与质量提升[J]. 中国林业教育, 2022, 40(1): 39-44. |
[3] |
曾昭君. 国内外高校风景园林硕士课程体系比较研究[J]. 中国林业教育, 2021, 39(4): 74-78. |
[4] |
韦小丽, 丁贵杰, 何跃军, 谭伟, 余丽萍. 林学专业卓越农林人才培养之行业实践教学的探索——以贵州大学林学院为例[J]. 中国林业教育, 2020, 38(2): 11-16. |
[5] |
王典. “一带一路”背景下机械工程全日制专业学位硕士培养的探讨[J]. 中国林业教育, 2019, 37(01): 47-49. |
[6] |
张林平, 刘苑秋, 赖晓莲, 王宗德, 郭晓敏. 基于实践教学模式的林业专业硕士实践教学基地建设的研究——以江西农业大学为例[J]. 中国林业教育, 2019, 37(01): 53-58. |
[7] |
宋桂龙. 全日制农业推广硕士专业学位草业领域研究生培养的调研分析与对策探究[J]. 中国林业教育, 2017, 35(6): 32-42. |
[8] |
章轶斐 贠小琴 田呈明 韩海荣. 林业专业硕士研究生培养体系的建设——以北京林业大学为例[J]. 中国林业教育, 2017, 35(2): 39-42. |
[9] |
刘光哲. 欧洲林学硕士培养模式对我国林业硕士专业学位研究生培养的启示[J]. 中国林业教育, 2016, 34(1): 70-75. |
[10] |
毕华兴. 全日制林业硕士专业学位研究生培养的现状、问题及对策[J]. 中国林业教育, 2014, 32(6): 40-43. |
[11] |
赵文鹤1;王兰珍2;赛江涛2. 中美林业硕士专业学位研究生课程体系的比较研究[J]. 中国林业教育, 2014, 32(4): 38-44. |
[12] |
王春玲;张海燕;聂耿青. 软件工程专业学位硕士研究生“高级数据库技术”课程的建设与实践[J]. 中国林业教育, 2014, 32(2): 47-49. |
[13] |
康峰. 工程硕士专业学位研究生英语教学改革实践[J]. 中国林业教育, 2013, 31(6): 20-22. |
[14] |
李琼砚;路敦民. “先进制造技术专论”工程硕士专业学位研究生课程教学改革的探索[J]. 中国林业教育, 2013, 31(6): 23-25. |
[15] |
陈洪波;杨尊昊;代智慧. 全日制专业学位硕士就业工作的探讨——以北京林业大学工学院为例[J]. 中国林业教育, 2013, 31(5): 32-34. |
|
|
|
|