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| “一带一路”风景园林国际硕士班“地形设计”课程教学改革探索——基于体验式教学 |
| 林辰松, 陈泓宇, 索筠博, 闫佳伦 |
| 北京林业大学园林学院, 北京 100083 |
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摘要 "地形设计"是北京林业大学"一带一路"风景园林国际硕士班的基础课程,旨在培养留学生的专业基本素养,为其他专项设计课程奠定基础。针对文化差异、语言障碍、留学生知识水平参差不齐、教学媒介单一、课时有限等问题,基于体验式教学对课程教学进行了改革探索:在基础知识认知阶段,通过实景照片、数字模型等情境体验帮助留学生加深对相关地形概念的理解;在设计实践分析阶段,通过室内案例、室外实践体验的方式促进留学生形成正确的空间辨别能力;在课程作业实操阶段,通过操作体验的方式引导留学生不断发现问题、解决问题,提升空间设计能力。通过课程教学改革,留学生对课堂知识的接受效率、对户外空间的感知与理解力以及课程作业质量都有了显著的提高。
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| 关键词 ：
“一带一路”风景园林国际硕士班,
地形设计,
体验式教学
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| 基金资助:北京林业大学科技创新计划项目"京津冀地区海绵型绿地设计方法研究",项目编号BLX201712;北京林业大学2019年度教育教学研究项目——基于体验式教学的"园林工程"课程场地工程部分教学改革,项目编号BJFU2019Jy016。 |
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中华人民共和国教育部.《推进共建"一带一路"教育行动》的通知[EB/OL].(2016-07-15)[2019-04-04].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A20/s7068/201608/t20160811_274679.html.
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