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| “森林动植物检疫学”课程多元化教学方法的探索——以西北农林科技大学为例 |
| 南小宁1, 贺虹1, 常丽萍2 |
1. 西北农林科技大学林学院, 陕西杨凌 712100;
2. 西北农林科技大学外语系, 陕西杨凌 712100 |
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摘要 森林动植物检疫学是高等农林院校森林保护专业的一门专业核心课程,课程内容涵盖面广,既有抽象的理论知识,又有较强的实践应用性,这对教学提出了较高的要求。为了提高教学效果,课程组基于课程内容的特点与相应的教学目标,探索了讲授法、案例教学法和任务驱动型教学法相结合的多元化教学方法。教学实践证明,多元化教学方法的实施有效弥补了传统教学方法的不足,激发了学生的学习兴趣与参与意识,提高了学生学习的主体地位,促进了学生对理论知识的掌握,提高了学生的实践能力及自主学习能力,促进了课程的建设。
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| 关键词 ：
森林动植物检疫学,
多元化教学方法,
案例教学法,
任务驱动型教学法
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| 基金资助:西北农林科技大学2017年教育教学改革研究项目"秦岭火地塘实习基地昆虫标本电子资源库建设",项目编号JY1702012。 |
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李孟楼.森林动植物检疫学[M].北京:中国农业出版社,2016:41-42.
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