|
|
|
| 网络环境下“木材学”课程教学改革的探索 |
| 马尔妮, 商俊博, 林剑 |
| 北京林业大学材料科学与技术学院, 北京 100083 |
|
|
|
|
摘要 网络教学是近年来依托于计算机网络发展起来的一种全新的教学方式,实现了优秀教育资源的应用与共享。在网络环境下,对林业类专业基础课程"木材学"进行了教学改革,阐述了网络在"木材学"课程中的应用以及存在的问题,并从该课程内容、形式和考核方式等方面对"木材学"课程进行了网络教学的改革和实践,为在校学生和社会学习者提供了优质的网络课程教学资源,提高了"木材学"课程的教学质量。
|
|
| 关键词 ：
网络环境,
视频教学,
木材学,
自主学习
|
|
|
| 基金资助:2017年度北京市与中央在京高校共建人才培养类项目——精品视频开放课"生活中的‘木’语"，项目编号BJGJ2017SP01。 |
| [1] |
王建,付永红.网络环境下高校思想政治理论课专题式教学的设计与实践[J].中国管理信息化,2018,21(2):194-195
|
| [2] |
吴晓红,韩剑尘.微视频教学品质的提升策略刍议[J].滁州学院学报,2017,19(6):124-127
|
| [3] |
郭雅娟."无机化学"教学中网络答疑系统的应用研究[J].山东工业技术,2018(2):219-220
|
| [4] |
王博瑶,刘晓芳,周波,等.基于高校"网络课堂"教学方法的一些认识[J].教育教学论坛,2018(5):189-190
|
| [1] |
席本野, 李广德, 马履一, 贾黎明. “森林培育”网络课程的设计与实践[J]. 中国林业教育, 2018, 36(4): 46-49. |
| [2] |
彭霞薇 李志茹. 基于提高学生自主学习能力的“食品微生物学”课程教学改革[J]. 中国林业教育, 2017, 35(S): 68-71. |
| [3] |
康向阳1胡水玲2. 对我国教育与创新人才培养问题的思考[J]. 中国林业教育, 2017, 35(S): 92-95. |
| [4] |
杜为民1娄秀华2郑彩霞1徐桂娟1欧阳杰1. 创新型人才培养模式的探讨——基于美国康奈尔大学成功经验的分析[J]. 中国林业教育, 2017, 35(S): 96-98. |
| [5] |
郭惠红 胡 青 李晓娟 王若涵 刘忠华. 基于自主学习和创新能力培养的“植物学”课程实践教学改革[J]. 中国林业教育, 2017, 35(5): 59-61. |
| [6] |
陈立欣 张志强. “综合自然地理学”课程教学改革实践[J]. 中国林业教育, 2017, 35(5): 70-73. |
| [7] |
侯继华; 张春雨. 以人为本的“森林生态学”课程教学模式的探讨[J]. 中国林业教育, 2015, 33(1): 49-52. |
| [8] |
翁智雄;沈月琴;林建华. 基于自主学习目标的本科生导师制的实施及其成效——以浙江农林大学农林经济管理本科专业为例[J]. , 2013, 31(2): 7-11. |
| [9] |
李昀;孙艳玲. “信息资源管理”课程教学改革研究[J]. , 2012, 30(2): 72-76. |
| [10] |
吴成亮;陈思琪. 高等林业院校大学生自主学习状况的调查与分析——以北京林业大学为例[J]. , 2011, 29(5): 5-8. |
| [11] |
陈春叶王彩霞. “林业生态工程”课程教学改革探讨与实践[J]. , 2010, 28(4): 60-62. |
| [12] |
周焱邵新光. 整体语言教学观与研究生综合英语教学模式的构建[J]. , 2009, 27(4): 0-36. |
| [13] |
岳喜华;翟舒. 网络教学环境下大学英语形成性评估研究[J]. , 2008, 26(3): 23-25. |
| [14] |
康向阳. 营造自主学习环境是高校创新人才培养的关键[J]. , 2007, 25(5): 6-7. |
| [15] |
孙彩霞;梁丽. 网络环境与“两课”教学[J]. , 2007, 25(3): 65-68. |
|
|
|
|
