中国林业教育
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新林科建设背景下的“林业有害生物综合防治”研究生课程教学改革——以西南林业大学为例
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2023
Vol.41(1):55-59 |
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李宗波, 赵宁, 杨斌 |
[摘要] (135 )
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新农科建设背景下“林木病理学”课程教学改革探索——以福建农林大学金山学院为例
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2023
Vol.41(05):45-50 |
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谢婉凤 |
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[HTML 0 KB][PDF 1061 KB]
(462)
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“新农科”建设背景下林学专业本科人才培养方案的改革——以西北农林科技大学为例
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2023
Vol.41(3):19-23 |
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袁杰, 贾小明, 李卫忠, 王娟娟 |
[摘要] (204 )
[HTML 0 KB][PDF 1009 KB]
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社会工作本土化理论建构路径的探讨——基于“社会工作理论”课程的教学实践
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2017
Vol.35(5):73-77 |
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林 霞 |
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[HTML 0 KB][PDF 816 KB]
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“双碳”目标下“景观生态规划与修复技术”课程教学改革的实践
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2023
Vol.41(02):72-75 |
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徐昉, 董丽 |
[摘要] (195 )
[HTML 0 KB][PDF 736 KB]
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6 |
用英语传播中华文化的教学实践——以北京林业大学“英语话中华”课程为例
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2017
Vol.35(1):73-75 |
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魏 文 史宝辉 李 芝 訾 缨 |
[摘要] (123 )
[HTML 0 KB][PDF 2810 KB]
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“科技论文写作”研究生课程开展思想政治教育的探索
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2022
Vol.40(5):25-28 |
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马明国, 边静, 王波, 杨俊 |
[摘要] (194 )
[HTML 0 KB][PDF 723 KB]
(373)
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森林经理学科研究生科研创新能力培养路径的探索——以中南林业科技大学为例
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2023
Vol.41(3):48-52 |
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孙华, 龙依, 宋柯馨, 邓目丽 |
[摘要] (122 )
[HTML 0 KB][PDF 814 KB]
(346)
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基于翻转课堂的“园林工程”课程教学探索——以浙江农林大学为例
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2022
Vol.40(6):62-66 |
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李胜, 季睿, 叶可陌, 赵燕菲, 杨联 |
[摘要] (149 )
[HTML 0 KB][PDF 804 KB]
(341)
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10 |
基于PBL教学法的“园林建筑设计”课程教学改革
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2023
Vol.41(4):69-72 |
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钟秉知, 钱泽源, 张勇, 罗西子 |
[摘要] (129 )
[HTML 0 KB][PDF 1039 KB]
(337)
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11 |
新农科建设背景下加强林学本科专业创新型人才培养的思考
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2022
Vol.40(3):16-20 |
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何茜, 周玮, 许窕孜, 陆永超, 陈晓阳 |
[摘要] (285 )
[HTML 0 KB][PDF 836 KB]
(333)
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12 |
日本林业教育的变迁及对我国高等林业教育的启示
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2022
Vol.40(6):73-78 |
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田野 |
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[HTML 0 KB][PDF 2137 KB]
(325)
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13 |
存量时代“城市公共空间设计”课程前期调研分析教学环节的改革探索——以重庆大学为例
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2023
Vol.41(02):76-78 |
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许芗斌, 许诗凯 |
[摘要] (112 )
[HTML 0 KB][PDF 607 KB]
(319)
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14 |
完善林业科技期刊网站出版伦理规范 助力学术诚信教育
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2023
Vol.41(1):11-15 |
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程朋军, 栗丹阳 |
[摘要] (75 )
[HTML 0 KB][PDF 763 KB]
(315)
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15 |
思想政治教育融入“插花艺术”课程教学的探索
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2022
Vol.40(3):38-41 |
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刘志红, 解庆, 陈艾妮 |
[摘要] (184 )
[HTML 0 KB][PDF 786 KB]
(311)
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16 |
“保护生物学”课程实施“四步法”网络教学模式的探讨
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2022
Vol.40(5):68-70,78 |
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王健铭, 李景文, 侯继华 |
[摘要] (154 )
[HTML 0 KB][PDF 3195 KB]
(305)
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17 |
人居环境类专业模型实验室的建设实践——以浙江农林大学为例
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2023
Vol.41(1):1-5 |
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邵伟丽, 楼红旗, 王静, 徐丽华 |
[摘要] (128 )
[HTML 0 KB][PDF 973 KB]
(302)
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18 |
北京林业大学“外语话中华”系列课程建设实践
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2023
Vol.41(3):7-10 |
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刘笑非, 史宝辉, 李芝 |
[摘要] (95 )
[HTML 0 KB][PDF 596 KB]
(300)
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19 |
高校实验室危险废物管理的探讨——以北京林业大学为例
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2023
Vol.41(4):13-16 |
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李若愚, 曲丹, 齐飞, 孙德智 |
[摘要] (85 )
[HTML 0 KB][PDF 676 KB]
(298)
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20 |
思想政治教育元素融入“最优化方法”课程教学的探讨
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2022
Vol.40(5):10-13 |
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韩巧玲, 赵玥, 赵燕东, 陈锋军, 颜小飞 |
[摘要] (323 )
[HTML 0 KB][PDF 656 KB]
(291)
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21 |
园林专业“城市生态学”课程教学改革探讨
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2013
Vol.31(2):76-78 |
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李荣;宋于洋;楚光明 |
[摘要] (378 )
[HTML 0 KB][PDF 727 KB]
(290)
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22 |
“美国环境历史与文化”课程开展思想政治教育的实践
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2023
Vol.41(4):27-30 |
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梁艳春 |
[摘要] (154 )
[HTML 0 KB][PDF 727 KB]
(288)
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23 |
翻转课堂在“景观生态学”课程教学中的实践
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2020
Vol.38(2):71-74 |
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郑景明, 齐建东, 康峰峰, 牛树奎 |
[摘要] (239 )
[HTML 0 KB][PDF 1311 KB]
(279)
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24 |
乡村振兴背景下城乡规划本科专业课程体系改革的探索——以山西农业大学为例
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2023
Vol.41(1):40-44 |
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王晋芳, 武小钢, 张士允 |
[摘要] (182 )
[HTML 0 KB][PDF 830 KB]
(272)
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25 |
习近平生态文明思想与“水生生物学”课程思想政治教育教学有机融合的探索
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2022
Vol.40(3):31-33 |
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王玉玉, 雷光春, 马静 |
[摘要] (176 )
[HTML 0 KB][PDF 640 KB]
(259)
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26 |
资源环境与城乡规划管理专业“水文与水资源学”课程教学改革的探索
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2014
Vol.32(6):50-52 |
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马 岚;高甲荣 |
[摘要] (243 )
[HTML 0 KB][PDF 616 KB]
(254)
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27 |
教师投入度对本科生学习及个人成长影响的探究——以北京林业大学为例
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2023
Vol.41(5):1-6 |
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孙海杰, 任紫娴 |
[摘要] (135 )
[HTML 0 KB][PDF 1818 KB]
(249)
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28 |
课程思政引领科研反哺教学的硕士研究生培养模式探索——以北京林业大学为例
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2023
Vol.41(3):41-44 |
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曲丹, 张盼月, 张立秋, 李才华 |
[摘要] (160 )
[HTML 0 KB][PDF 764 KB]
(246)
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29 |
高等林业院校本科生“科技论文写作”课程教学改革的思考
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2023
Vol.41(3):66-70 |
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漆建波 |
[摘要] (213 )
[HTML 0 KB][PDF 888 KB]
(235)
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30 |
“园林设计基础”课程实践教学的改革探索
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2017
Vol.35(1):58-60 |
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王丹丹 |
[摘要] (181 )
[HTML 0 KB][PDF 2861 KB]
(181)
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