中国林业教育
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“园林设计基础”课程实践教学的改革探索
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2017
Vol.35(1):58-60 |
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王丹丹 |
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[HTML 0 KB][PDF 2861 KB]
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农林类院校“测量学”课程融入思想政治教育的路径探索
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2024
Vol.42(5):32-35 |
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杨柳, 孙金华, 耿晓东, 张雅梅, 李倪萱 |
[摘要] (41 )
[HTML 0 KB][PDF 331 KB]
(36)
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3 |
“四新”背景下风景园林硕士专业学位课程体系的特点与变革探讨
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2024
Vol.42(5):47-52 |
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王博娅, 刘志成, 周春光 |
[摘要] (45 )
[HTML 0 KB][PDF 366 KB]
(36)
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新农科视域下“农业生物环境工程与技术”研究生课程教学改革与实践
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2024
Vol.42(5):53-59 |
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郭晓慧, 邱洪臣, 朱铭强, 陈鹤予 |
[摘要] (59 )
[HTML 0 KB][PDF 392 KB]
(36)
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5 |
新工科建设背景下“机器视觉”研究生课程教学改革的探索——以北京林业大学为例
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2023
Vol.41(06):30-33 |
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董蕊芳, 阚江明, 赵汐璇 |
[摘要] (239 )
[HTML 0 KB][PDF 706 KB]
(35)
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6 |
坚定文化自信,传承中国花艺——践行以课立德的“插花艺术”课程思想政治教育
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2024
Vol.42(4):46-49 |
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郭阿君, 魏进华, 李顺梅, 白冰 |
[摘要] (37 )
[HTML 0 KB][PDF 350 KB]
(35)
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新林科建设背景下的“林业有害生物综合防治”研究生课程教学改革——以西南林业大学为例
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2023
Vol.41(1):55-59 |
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李宗波, 赵宁, 杨斌 |
[摘要] (135 )
[HTML 0 KB][PDF 959 KB]
(33)
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新时代我国林业经济管理学科的拓展
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2023
Vol.41(1):32-39 |
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柯水发, 纪元, 温亚利, 孔祥智 |
[摘要] (171 )
[HTML 0 KB][PDF 1365 KB]
(32)
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展现发现式教学法在“土壤侵蚀原理”课程实践教学中的应用探索
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2024
Vol.42(4):74-78 |
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王健, 刘加彬 |
[摘要] (31 )
[HTML 0 KB][PDF 423 KB]
(32)
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10 |
用英语传播中华文化的教学实践——以北京林业大学“英语话中华”课程为例
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2017
Vol.35(1):73-75 |
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魏 文 史宝辉 李 芝 訾 缨 |
[摘要] (123 )
[HTML 0 KB][PDF 2810 KB]
(31)
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11 |
新农科建设背景下加强林学本科专业创新型人才培养的思考
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2022
Vol.40(3):16-20 |
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何茜, 周玮, 许窕孜, 陆永超, 陈晓阳 |
[摘要] (285 )
[HTML 0 KB][PDF 836 KB]
(31)
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12 |
基于翻转课堂的“园林工程”课程教学探索——以浙江农林大学为例
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2022
Vol.40(6):62-66 |
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李胜, 季睿, 叶可陌, 赵燕菲, 杨联 |
[摘要] (149 )
[HTML 0 KB][PDF 804 KB]
(31)
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13 |
完善林业科技期刊网站出版伦理规范 助力学术诚信教育
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2023
Vol.41(1):11-15 |
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程朋军, 栗丹阳 |
[摘要] (75 )
[HTML 0 KB][PDF 763 KB]
(31)
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14 |
高等林业院校“植物生理学”课程教学改革的探索——以北京林业大学为例
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2024
Vol.42(5):66-69 |
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王厚领, 赵媛媛, 赵瑞, 程瑾, 夏新莉 |
[摘要] (40 )
[HTML 0 KB][PDF 357 KB]
(31)
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15 |
翻转课堂在“景观生态学”课程教学中的实践
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2020
Vol.38(2):71-74 |
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郑景明, 齐建东, 康峰峰, 牛树奎 |
[摘要] (239 )
[HTML 0 KB][PDF 1311 KB]
(30)
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16 |
高校社团学生去留影响因素的研究——基于北京林业大学本科生的问卷调查
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2019
Vol.37(5):20-25 |
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孙海杰, 徐华姿 |
[摘要] (113 )
[HTML 0 KB][PDF 19190 KB]
(30)
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17 |
“森林经理学综合实习”课程教学改革实践——以北京林业大学为例
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2019
Vol.37(6):41-44 |
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孟京辉, 向玮 |
[摘要] (156 )
[HTML 0 KB][PDF 672 KB]
(30)
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18 |
习近平生态文明思想与“水生生物学”课程思想政治教育教学有机融合的探索
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2022
Vol.40(3):31-33 |
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王玉玉, 雷光春, 马静 |
[摘要] (176 )
[HTML 0 KB][PDF 640 KB]
(30)
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19 |
思想政治教育元素融入“最优化方法”课程教学的探讨
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2022
Vol.40(5):10-13 |
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韩巧玲, 赵玥, 赵燕东, 陈锋军, 颜小飞 |
[摘要] (323 )
[HTML 0 KB][PDF 656 KB]
(30)
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20 |
北京林业大学“外语话中华”系列课程建设实践
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2023
Vol.41(3):7-10 |
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刘笑非, 史宝辉, 李芝 |
[摘要] (95 )
[HTML 0 KB][PDF 596 KB]
(30)
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21 |
基于PBL教学法的“园林建筑设计”课程教学改革
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2023
Vol.41(4):69-72 |
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钟秉知, 钱泽源, 张勇, 罗西子 |
[摘要] (129 )
[HTML 0 KB][PDF 1039 KB]
(30)
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22 |
劳育美育融入专业课程 加强高校协同育人——以“植物景观设计”课程为例
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2024
Vol.42(4):12-18 |
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刘静怡, 曹扬 |
[摘要] (36 )
[HTML 0 KB][PDF 931 KB]
(30)
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23 |
水土保持专业“流体力学”课程优质教学资源的建设
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2015
Vol.33(2):55-58 |
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张会兰; 王云琦; 王玉杰 |
[摘要] (219 )
[HTML 0 KB][PDF 1503 KB]
(29)
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24 |
农林经济管理专业本科毕业生就业问题及对策研究——以北京林业大学为例
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2018
Vol.36(5):31-37 |
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贺超, 刘靖雯 |
[摘要] (140 )
[HTML 0 KB][PDF 4744 KB]
(29)
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25 |
日本林业教育的变迁及对我国高等林业教育的启示
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2022
Vol.40(6):73-78 |
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田野 |
[摘要] (165 )
[HTML 0 KB][PDF 2137 KB]
(29)
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26 |
“新农科”建设背景下林学专业本科人才培养方案的改革——以西北农林科技大学为例
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2023
Vol.41(3):19-23 |
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袁杰, 贾小明, 李卫忠, 王娟娟 |
[摘要] (204 )
[HTML 0 KB][PDF 1009 KB]
(29)
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27 |
园林专业“城市生态学”课程教学改革探讨
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2013
Vol.31(2):76-78 |
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李荣;宋于洋;楚光明 |
[摘要] (378 )
[HTML 0 KB][PDF 727 KB]
(28)
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28 |
“三位一体”教学模式在“植物生理学”课程教学中的应用
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2020
Vol.38(1):35-39 |
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敖红, 张秀丽, 李晓岩, 吴迪, 王晶英 |
[摘要] (233 )
[HTML 0 KB][PDF 1571 KB]
(28)
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29 |
基于多种教学方式的“生态学”课程教学改革探索——以深圳大学为例
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2021
Vol.39(05):52-57 |
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付贵萍, 武金发, 林绮晴 |
[摘要] (312 )
[HTML 0 KB][PDF 1896 KB]
(28)
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30 |
“保险学”课程多元化实践教学模式的探索
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2023
Vol.41(1):74-78 |
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邓晶, 李嘉奇, 幸小云 |
[摘要] (157 )
[HTML 0 KB][PDF 832 KB]
(28)
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