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1 “科技论文写作”研究生课程开展思想政治教育的探索 2022 Vol.40(5):25-28
马明国, 边静, 王波, 杨俊 [摘要] (69 ) [HTML 0 KB][PDF 723 KB]
2 学术交流对提升研究生科研能力的影响及其应对 2023 Vol.41(05):37-44
张乃莉 [摘要] (15 ) [HTML 0 KB][PDF 3760 KB]
3 乡村振兴背景下城乡规划本科专业课程体系改革的探索——以山西农业大学为例 2023 Vol.41(1):40-44
王晋芳, 武小钢, 张士允 [摘要] (86 ) [HTML 0 KB][PDF 830 KB]
4 新林科建设背景下的“林业有害生物综合防治”研究生课程教学改革——以西南林业大学为例 2023 Vol.41(1):55-59
李宗波, 赵宁, 杨斌 [摘要] (50 ) [HTML 0 KB][PDF 959 KB]
5 “美国环境历史与文化”课程开展思想政治教育的实践 2023 Vol.41(4):27-30
梁艳春 [摘要] (25 ) [HTML 0 KB][PDF 727 KB]
6 “双碳”目标下“景观生态规划与修复技术”课程教学改革的实践 2023 Vol.41(02):72-75
徐昉, 董丽 [摘要] (70 ) [HTML 0 KB][PDF 736 KB]
7 “生物化学实验”课程开展思想政治教育的探索 2023 Vol.41(1):27-31
林善枝, 修宇, 侯佳音, 张柏林 [摘要] (47 ) [HTML 0 KB][PDF 815 KB]
8 基于翻转课堂的“林学概论”通识必修课教学改革初探 2022 Vol.40(5):33-38
张乃莉, 陶思齐, 付玉杰 [摘要] (108 ) [HTML 0 KB][PDF 4465 KB]
9 “保护生物学”课程实施“四步法”网络教学模式的探讨 2022 Vol.40(5):68-70,78
王健铭, 李景文, 侯继华 [摘要] (104 ) [HTML 0 KB][PDF 3195 KB]
10 思想政治教育元素融入“最优化方法”课程教学的探讨 2022 Vol.40(5):10-13
韩巧玲, 赵玥, 赵燕东, 陈锋军, 颜小飞 [摘要] (148 ) [HTML 0 KB][PDF 656 KB]
11 打造科研育人教学团队践行科研对焦本科课堂——以生物化学与分子生物学教学团队建设及教学实践为例 2022 Vol.40(6):1-4
史金铭, 薛哲勇, 徐启江, 隋广超, 滕春波 [摘要] (89 ) [HTML 0 KB][PDF 905 KB]
12 基于转换思维的“景观设计初步”课程教学探索 2022 Vol.40(5):57-59
张潇, 林芳 [摘要] (53 ) [HTML 0 KB][PDF 574 KB]
13 基于多元智能理论的“人体工程学”课程教学改革的探讨 2022 Vol.40(5):48-51
宋莎莎 [摘要] (64 ) [HTML 0 KB][PDF 701 KB]
14 高校实验室危险废物管理的探讨——以北京林业大学为例 2023 Vol.41(4):13-16
李若愚, 曲丹, 齐飞, 孙德智 [摘要] (18 ) [HTML 0 KB][PDF 676 KB]
15 人居环境类专业模型实验室的建设实践——以浙江农林大学为例 2023 Vol.41(1):1-5
邵伟丽, 楼红旗, 王静, 徐丽华 [摘要] (55 ) [HTML 0 KB][PDF 973 KB]
16 “食品卫生学”课程开展思想政治教育的实践探索 2022 Vol.40(6):26-30
翟星辰, 马超, 许美玉, 任迪峰 [摘要] (59 ) [HTML 0 KB][PDF 886 KB]
17 大学生励志教育现状及对策研究——以北京林业大学为例 2022 Vol.40(4):1-4
张金体, 曲远山, 彭越 [摘要] (97 ) [HTML 0 KB][PDF 923 KB]
18 基于多维能力培养的数据科学与大数据技术专业课程教学改革——以“智能决策支持系统”课程为例 2023 Vol.41(1):68-73
唐晶磊, 刘斌, 黄铝文, 张晓婷, 牛当当 [摘要] (52 ) [HTML 0 KB][PDF 1037 KB]
19 “新农科”视域下林学专业人才培养体系改革的探索 2023 Vol.41(02):33-39
杜克兵, 舒常庆, 蔡月, 周志翔, 王鹏程 [摘要] (57 ) [HTML 0 KB][PDF 1170 KB]
20 新时代我国林业经济管理学科的拓展 2023 Vol.41(1):32-39
柯水发, 纪元, 温亚利, 孔祥智 [摘要] (51 ) [HTML 0 KB][PDF 1365 KB]
21 “遗传学”课程实验教学改革的探索——以西北农林科技大学为例 2022 Vol.40(5):63-67
马凯恒, 杨桂燕 [摘要] (76 ) [HTML 0 KB][PDF 1672 KB]
22 新冠肺炎疫情防控期间高校课程在线考核的设计与实施 2022 Vol.40(5):6-9
杨江涛, 李利敏, 王磊, 耿楠 [摘要] (61 ) [HTML 0 KB][PDF 676 KB]
23 高校科研管理效能提升路径的探析 2022 Vol.40(5):19-24
张慧玲, 周晓光 [摘要] (79 ) [HTML 0 KB][PDF 1021 KB]
24 “思想道德与法治”课程教学全景展示社会主义核心价值观的探索——以抗击新冠肺炎疫情为例 2022 Vol.40(6):9-15
苏静, 陈丽鸿 [摘要] (83 ) [HTML 0 KB][PDF 1178 KB]
25 “新农科”建设背景下林学专业本科人才培养方案的改革——以西北农林科技大学为例 2023 Vol.41(3):19-23
袁杰, 贾小明, 李卫忠, 王娟娟 [摘要] (58 ) [HTML 0 KB][PDF 1009 KB]
26 新农科建设背景下“林木病理学”课程教学改革探索——以福建农林大学金山学院为例 2023 Vol.41(05):45-50
谢婉凤 [摘要] (21 ) [HTML 0 KB][PDF 1061 KB]
27 林学专业(森林康养班)“森林生态学”课程教学改革初探 2023 Vol.41(02):53-57
曲鲁平, 范海兰, 张玮尹 [摘要] (48 ) [HTML 0 KB][PDF 870 KB]
28 教师投入度对本科生学习及个人成长影响的探究——以北京林业大学为例 2023 Vol.41(5):1-6
孙海杰, 任紫娴 [摘要] (38 ) [HTML 0 KB][PDF 1818 KB]
29 “新文科”建设背景下“四史”教育融入高校专业课程教学的探究 2022 Vol.40(5):1-5
杨鹏, 周钰婷 [摘要] (68 ) [HTML 0 KB][PDF 2024 KB]
30 思想政治理论课教学价值性与知识性相统一的探讨 2023 Vol.41(4):17-22
李若凡, 王海成 [摘要] (23 ) [HTML 0 KB][PDF 1469 KB]
版权所有 © 2013《中国林业教育》编辑部
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