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1 高等林业院校“植物生理学”课程教学改革的探索——以北京林业大学为例 2024 Vol.42(5):66-69
王厚领, 赵媛媛, 赵瑞, 程瑾, 夏新莉 [摘要] (40 ) [HTML 0 KB][PDF 357 KB]
2 劳育美育融入专业课程 加强高校协同育人——以“植物景观设计”课程为例 2024 Vol.42(4):12-18
刘静怡, 曹扬 [摘要] (36 ) [HTML 0 KB][PDF 931 KB]
3 展现发现式教学法在“土壤侵蚀原理”课程实践教学中的应用探索 2024 Vol.42(4):74-78
王健, 刘加彬 [摘要] (31 ) [HTML 0 KB][PDF 423 KB]
4 农林类院校“测量学”课程融入思想政治教育的路径探索 2024 Vol.42(5):32-35
杨柳, 孙金华, 耿晓东, 张雅梅, 李倪萱 [摘要] (41 ) [HTML 0 KB][PDF 331 KB]
5 新农科建设背景下“经济林栽培学”课程实践教学改革的探索——以北京林业大学为例 2024 Vol.42(5):60-65
张凌云, 曹一博 [摘要] (60 ) [HTML 0 KB][PDF 394 KB]
6 新时代高等林业院校大学生生态文明素养现状及提升路径研究——以北京林业大学为例 2024 Vol.42(4):1-6
郝凌鹤, 王钰婷 [摘要] (67 ) [HTML 0 KB][PDF 1839 KB]
7 新农科视域下“农业生物环境工程与技术”研究生课程教学改革与实践 2024 Vol.42(5):53-59
郭晓慧, 邱洪臣, 朱铭强, 陈鹤予 [摘要] (59 ) [HTML 0 KB][PDF 392 KB]
8 坚定文化自信,传承中国花艺——践行以课立德的“插花艺术”课程思想政治教育 2024 Vol.42(4):46-49
郭阿君, 魏进华, 李顺梅, 白冰 [摘要] (37 ) [HTML 0 KB][PDF 350 KB]
9 “四新”背景下风景园林硕士专业学位课程体系的特点与变革探讨 2024 Vol.42(5):47-52
王博娅, 刘志成, 周春光 [摘要] (45 ) [HTML 0 KB][PDF 366 KB]
10 农业高校思想政治工作质量评价体系的研究与探析——以山西农业大学园艺学院为例 2024 Vol.42(5):25-31
成晓典, 王军娥, 鲁汉杰 [摘要] (45 ) [HTML 0 KB][PDF 575 KB]
11 推进大学生生态道德教育的探讨——基于社会建构主义的视角 2024 Vol.42(5):1-6
袭开国 [摘要] (30 ) [HTML 0 KB][PDF 1065 KB]
12 基于科教融合的“气象学”课程教学改革探索 2024 Vol.42(3):68-72
张英杰, 同小娟 [摘要] (75 ) [HTML 0 KB][PDF 384 KB]
13 基于OBE和科教融合理念的创新型教学模式的探索与实践——以“高级草地生态学”研究生课程为例 2024 Vol.42(3):53-57
平晓燕, 纪宝明, 董世魁, 李耀明 [摘要] (78 ) [HTML 0 KB][PDF 425 KB]
14 国内外混合式教学研究的热点及发展趋势 2024 Vol.42(5):7-16
安欣, 徐硕, 李欣遥, 张健, 石亚哲 [摘要] (71 ) [HTML 0 KB][PDF 6464 KB]
15 数智化背景下“木材干燥学”课程教学改革的探索 2024 Vol.42(4):59-63
王振宇, 何正斌, 伊松林 [摘要] (40 ) [HTML 0 KB][PDF 329 KB]
16 新林科背景下加强研究生课程美育的探索——以“国家公园自然教育与生态体验”课程为例 2024 Vol.42(5):42-46
王忠君, 张玉钧, 石玲 [摘要] (63 ) [HTML 0 KB][PDF 430 KB]
17 高校开展生命教育的路径研究——以“大学生心理健康”课程为载体 2024 Vol.42(4):7-11
孟泽龙, 雷秀雅 [摘要] (36 ) [HTML 0 KB][PDF 404 KB]
18 农林类高校留学归国教师工作满意度调查及思考 2024 Vol.42(3):8-12
陈平 [摘要] (84 ) [HTML 0 KB][PDF 350 KB]
19 新时代高等林业院校林学专业开展劳动教育的实践探索——以中南林业科技大学为例 2024 Vol.42(3):35-39
马晓玲, 刘远哲 [摘要] (46 ) [HTML 0 KB][PDF 681 KB]
20 生态文明建设背景下“生物学实习”课程的实践探索 2024 Vol.42(3):63-67
杨文权, 姜在民, 易华 [摘要] (49 ) [HTML 0 KB][PDF 364 KB]
21 教育信息化2.0时代新文科实验室建设路径探析 2024 Vol.42(3):1-7
胡国强, 李晓玲, 杨彦荣 [摘要] (63 ) [HTML 0 KB][PDF 391 KB]
22 新文科背景下农林高校财会类专业人才培养现状分析——基于11所“双一流”高校的调查 2024 Vol.42(5):36-41
王中超, 张岩 [摘要] (42 ) [HTML 0 KB][PDF 397 KB]
23 大学生网络信贷影响因素的研究——基于对568名大学生的问卷调查 2024 Vol.42(4):19-28
张成凤, 吴乔, 佟佳骏 [摘要] (54 ) [HTML 0 KB][PDF 558 KB]
24 “四个自信”融入“全球变化生态学”课程思想政治教育的探索 2024 Vol.42(4):40-45
王玉玉, 马静 [摘要] (30 ) [HTML 0 KB][PDF 451 KB]
25 “中外风景园林艺术赏析”课程思想政治教育的实践探索 2024 Vol.42(3):26-29
张婧远, 王墨晗 [摘要] (43 ) [HTML 0 KB][PDF 330 KB]
26 水土保持与荒漠化防治专业虚拟教研室建设探索 2024 Vol.42(3):39-44
于明含, 齐元静, 张守红, 张志强 [摘要] (65 ) [HTML 0 KB][PDF 433 KB]
27 新农科背景下园林专业实践教学模式的改革——以吉林农业大学为例 2024 Vol.42(3):45-48
周旭丹, 付煜昆, 赵春莉, 赵曦阳, 王薇 [摘要] (54 ) [HTML 0 KB][PDF 336 KB]
28 以习近平生态文明思想为指导推进水土保持与荒漠化防治专业课程思想政治教育改革 2024 Vol.42(3):13-16
朱丽琴, 黄荣珍, 邹显花, 房焕英, 王金平 [摘要] (35 ) [HTML 0 KB][PDF 325 KB]
29 农学类专业课程组建设的实践探索——以西北农林科技大学为例 2024 Vol.42(2):49-52
唐亚坤, 孙优优, 冯永忠, 李萍 [摘要] (82 ) [HTML 0 KB][PDF 661 KB]
30 以OBE理念为指导的“森林保护学Ⅰ”课程混合式教学设计与实践 2024 Vol.42(4):70-73
杨丽元, 祁金玉, 于孝宁, 张娣, 孙守慧 [摘要] (27 ) [HTML 0 KB][PDF 485 KB]
版权所有 © 2013《中国林业教育》编辑部
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